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摘要
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幼儿舞蹈对幼儿身心发展的影响
摘要
在长期的应试教育体制的影响下，幼儿身心健康发展问题已成为当今的热门研究命题。幼儿舞蹈是由幼儿表演或表现幼儿生活的舞蹈，作为素质教育的主要形式之一，必然会对幼儿身心发展产生影响。本文以3-6岁幼儿为研究对象，在查阅大量文献的基础上，结合访谈调查、案例分析等研究方法，针对幼儿舞蹈对幼儿身体形态及心理发展的影响展开探究。
结果发现舞蹈对幼儿的身体形态、机能及其身体素质指标有明显的促进作用，并且对幼儿心理发展方面，尤其是对其智力、意志品质、审美能力、社会性认知、性格和品德的发展以及
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