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基于“互联网+”时代背景下家庭教育刍议

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摘要：“互联网+”家庭教育可以为家长在育儿的过程中提供依据和思路，文章以西安翻译学院大学生创新创业项目《好爸爸好妈妈家庭教育咨询》为依托，分析了互联网+时代下的家庭教育现状，解析了影响因素，并就“互联网+”时代背景下家庭教育的现状提出了解决策略。

关键词：“互联网+”时代;家庭教育;转变与创新

随着经济的不断发展，现代科技不断更新，互联网的发展和智能的普及，推动着人类进入互联网时代。互联网对我们的日常生活造成巨大的影响，一方面互联网开阔了我们的视野，为我们提供了丰富的学习材料，帮助了我们获得更多知识。另一方面，不良信息泛滥、诱惑增多，孩子们渐渐陷入互联网中，亲子关系也逐渐冷淡。因此，家庭教育方式一定要做出改变与创新。

一、互联网+时代下的家庭教育现状

（一）传统家庭教育遭到冲击

（1）在传统的家庭教育中，家长作为长者，他们积累的知识与经验本身就是一本百科全书，除教师、书籍之外，父母便是孩子知识的来源。但当互联网得到空前发展之后，智能无所不能，孩子们自己就可以利用网络自己学习、查询资料、解疑答惑，传统家庭教育方式便被互联网的盛行无情打破。

（2）新时代的孩子基本上是网络时代的“弄潮儿”，在当前多元化思想观念的影响下，他们都有着求新求异的特点，对于互联网，年轻人绝对是网络的拥护者和推动者，而非成年人那般怀疑以至于排斥。由于年轻人和父母在对待网络技术的态度和行为上存在着偏差，从而导致亲子关系出现裂痕，传统家庭教育更是出现了发展中的断裂。

（3）在家庭教育中，亲子沟通是进行家庭教育的基本途径，良好的亲子关系和有效的亲子沟通有助于家庭建立和睦的教育关系。在网络时代，年轻一代的孩子们把大多的时间用在网络上，从而导致亲子沟通的时间相对减少。自网络介入家庭中，“低头族”泛滥，孩子们的生活轨迹就变成了上网与休息，使得家长被忽视、被淡漠。互网络的飞速发展，网络语言更是盛行，孩子们更是习惯及喜欢使用这种网络语言，而家长们大多不能够理解，这样谈何与孩子沟通。

（二）家庭教育观念偏离

（1）家长过于专制。在面对互联网时，大多家长选择杜绝孩子接触一切与互联网相关的东西，把孩子与互联网隔绝，理由是孩子的自制力和分辨能力比较低。但是在这个互联网信息时代，没有信息的交流和获取会对孩子综合素质的发展产生阻碍，同样如果孩子不使用互联网也会跟不上时代的步伐。

（2）家长过分溺爱。智能兴起，电子产品已是很多家庭的日常消费品，甚至成为家长送给孩子的礼物，他们认为电子产品对孩子是有益的，会激发孩子的创造力、提高孩子的情商。所以在生活中经常看到，父母给孩子一个智能手机或者平板电脑，以便自己去做事。智能电子产品侵入家庭空间，家长任由孩子玩电子产品，实质是制造了一个隐形的牢笼，限制了他们不断学习的机会。

二、互联网+时代家庭教育需要转变

（一）转变家长观念，接受互联网

（1）家长要改变对网络的偏见，不能谈网色变，网络不一定是造成孩子网瘾的罪魁祸首，没有驾驭好网络也占重要原因。在互联网时代，不可能真的不去接触网络，所以家长必须对孩子关于网络进行正确的引导，不能让孩子在网络上放任自流，要让孩子在网络上有所为有所不为。

（2）家长要用正确的态度接受网络，首都师范大学教育学院副教授李文道表示，互联网对于当下每一个人而言是生存，是生活。“如果希望孩子不沉迷网络，就一定要让孩子生活在网络中;如果互联网是狼的话，就一定要教会孩子‘与狼共舞。”

（二）转变家庭教育方式，借助互联网

（1）家长要转变家庭教育理念，与时俱进，跟上时代发展的脚步，借助互联网，在传统的基础上对家庭教育进行创新和改造。

（2）家长不仅是孩子的启蒙老师也是终身老师，科学育儿要贯穿始终，容不得想当然凭经验，容不得简单粗暴。家长们可以在互联网的数据知识库中学习和掌握必要的家庭教育知识和科学的育儿方法，学以致用。

（三）转变沟通方式，利用互联网

（1）转变学习角色。在互联网时代，孩子玩转网络的能力比大人强上许多，在这种情况之下，转变学习角色，让孩子成为知识的传播者。比如：让孩子帮助查询不理解的词句，让孩子查询旅游攻略，询问孩子第二天天气情况等等。孩子把查到的东西告诉父母，家长虚心学习，在这个利用互联网的过程中，不但让孩子和家长学习到了新知识同时也加强了亲子的沟通，增进了亲子距离。

（2）寻找共同兴趣，消除代沟。随着互联网的飞速发展，网络游戏、音乐、小说、娱乐功能也相继出现。在此时，家长需要掌握一定的网络技术，为和孩子沟通创造条件，家长可以利用网络找寻和孩子的共同兴趣，那么亲子之间就可以依据共同兴趣产生共同语言，沟通便不再是问题。

三、互联网+时代家庭教育需要创新

（一）建立家庭教育信息共享服务平台

（1）面对互联网+时代家庭教育的新局面，家庭教育方式已经不同