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2024年天心区初中学科学习质量调研检测
八年级语文试卷
注意事项:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸;
6.本科试卷共13题,考试时量90分钟,满分100分。
一、古诗文阅读(31分)
陆游,字务观,号放翁,南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍,诗文有很高成就,下面我们一起来赏读吧!
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
二月四日作①
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉半沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
【注】①此诗作于淳照八年(1181年),作者落职闲居家乡。
1.下面对诗歌内容的理解和分析正确的一项是()(3分)
A.这两首诗都是七言律诗,有别于诗人其他爱国诗词风格,清新明快。
B.意象是阅读诗歌的重要抓手,第二首诗中轻柔春风、消残瓦雪描绘了典型的早春景象。
C.第二首诗通过拟人,赋予虫鸟、东风以人的情态,寄寓作者潇洒自在的生活态度。
D.第一首诗中“莫笑”二字,写出诗人真切体会到农家酒的浑浊,对农民产生了怜悯之情。
2.“从今若许闲乘月”“东风应笑我闲愁”,请结合全诗,赏析“闲”字在《游山西村》和《二月四日作》中分别表达了作者怎样的情感?(6分)
3.根据情境补充相应的诗句。(4分)
(1)不仅陆游用“闲”字来表达情感,南宋诗人赵诗秀也用“有约不来过夜半,。”生动而含蓄地表现出自己因客人迟迟不来而内心惆怅。
(2)诗人常常通过典型意象来描绘早春图景,如白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树,”。
(3)陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”富有哲理,王湾的《次北固山下》中“,”借海上日出和江上春来的描写,表现出新事物孕育于旧事物之中的道理。
吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪?乃引客就观之,客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰:信乎其似巢也!
(《陆游筑书巢》)
注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
4.下列字词意思理解错误的一项是.)(3分)
A.文中“妻子”的含义与现代汉语的理解不同,现代是指“对男子配偶”的称呼,文中指的是“妻子和儿女”。
B.“俯仰四顾”的“顾”和“元方入门不顾”的“顾”含义相近,都有“看”的意思。
も“而乱书围之”的“乱”与“无丝竹之乱耳”的“乱”用法相同。
D“间有意欲起”的“意”和“目似瞑,意暇甚”的“意”意思不同。
5.请你结合所学知识,判断下列加点字意义和用法相同的一项是()(3分)
A.间有意欲起,而乱书围之/温故而知新,可以为师矣。(《论语》)
B.吾室之内,或栖于椟/孔子云:何陋之有?(《陋室铭》)
C.或陈于前,或枕籍于床/乃取一葫芦置于地。(《卖油翁》)
D.乃引客就观之/予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)
初中学科学习质量调研检测语文试卷第1页(共2页)
6.根据句意推测下列断句正确的一项是()(3分)
A.客始/不能入/既入/又不能/出/乃亦大笑曰
B.客/始不能入/既入/又不能出/乃亦大笑曰
C.客/始不能/入/既入/又不能/出/乃亦大笑曰
D.客始/不能入/既入/又不能/出/乃亦大笑曰
7.用现代汉语写出下列句子的大意。(3分)
则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪?
8.同学们读完以上诗文,陆游的形象更立体、更丰富了吧!你读到了一个怎样的陆游呢?请简
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