第一单元峥嵘岁月 第3课创作手法课件 2024人教版初中美术七年级上册.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。在重大题材美术创作中，艺术家们通过对重要历史时刻、重大历史事件的描绘，用画面定格了一个个值得铭记的历史瞬间,艺术家们是怎样表现这一历史时刻的?创作手法第一单元峥嵘岁月——美术中的历史看图欣赏，说一说艺术家在表现主题方面运用了哪些创作手法。大典·人民万岁（油画）李成民开国大典（油画）董希文观看视频，欣赏作品《开国大典》探究作品的艺术特色有哪些？画家运用了哪些元素烘托画面氛围？画家为什么要这样表现？象征中国人民不屈不饶的精神与品质；为开国典礼增加喜庆、欢快的节日氛围；象征中国人通过艰苦奋斗赢得的和平自由的生活；整个画面形成了左实右虚、左近右远，但又相互呼应的布局，主席魁梧的身姿处于画面的中心，体现了领导我们党、领导我们全国各族人民的核心的地位。林伯渠、周恩来、朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗看图分析，作品中都描绘了哪些人物？为什么这样组织画面？看图分析，作品的构图特点有哪些？几何中心是画面对角线的交点，《开国大典》中，手里的稿件正好处在几何中心，这是作者特意安排的，那么作者想把观者的视觉中心向哪里引导，又是如何做到的呢？看图分析，作品的构图特点有哪些？在构图上，整个画左实右虚、左近右远、又相互呼应，天安门上的国家领导人和广场上的群众包含在同一个画面中，体现了“人民大团结”的意境。把安排在画面正中间，其他领导人都站在左侧三分之一的画面上，形成左实右虚相差悬殊的布局;作者主要采用辅助线的方式一步步把观者的视线导向的脸部，突出毛主席在画面中的中心位置，毛主席的视线看向画面的几何中心——发言稿，又看向天安门广场，这样几何中心和视觉中心之间建立起来呼应关系。看图分析，作品的用色特点有哪些？在色彩的运用上，强调色彩的单纯和对比。红地毯、红灯笼、红柱子及远处红旗的海洋与蓝天、白云、绿树和鲜花形成强烈对比，使画面热烈而明快；金黄色的菊花与蓝天、白云的描绘，既点明了秋高气爽的季节，又与黄色的灯穗相呼应，增强了华贵灿烂、富丽堂皇的欢庆气氛。对比观察，艺术家是如何去处理这幅美术作品的？艺术家以满天红色或遍地红旗作为集体记忆的情感，表达人潮攒动、鼓乐齐鸣的节日氛围，载歌载舞、笑逐颜开的喜悦场面，画家们用不拘一格的表现手法、提炼概括后的画面形式，记录了国庆欢快热烈的情境，体现普天同庆的美好。同样是“开国大典”的题材，看看这幅作品的表现形式有何不同？作品以中国画长卷的形式，采用广角式的表现手法，艺术性地向观者展示了开国大典的恢宏场面。新中国诞生（中国画）2012—2015年唐勇力中国国家博物馆藏视频欣赏，感受艺术家是如何去创作这幅美术作品的？思考：作品在表现形式、画面构图、形象塑造、色彩搭配，空间处理等方面各有什么特点？对比董希文的《开国大典》作品，分析这幅作品的构图特点有哪些？横幅大画面一字排开正面直立的人物群像，实再现了新成立的中华人民共和国中央人民政府委员会63位委员的风采，气势恢弘，也展示了泱泱大国的气度。整幅作品构图严谨而富有观赏性，人物刻画面目生动，神采飞扬，色彩运用端庄典雅，具有浓郁的民族风格。*