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班级活动春游中班教案

活动目标：

1、感受与同伴分工合作共同做一件事情带来的欢乐。

2、通过争论，提高解决问题的力量，学会运用简洁的方法帮忙自己学习。

3、知道对物品进展简洁的分类与统计。

活动预备：

阅历预备：幼儿已逛过超市，知道自选商品。

物质预备：幼儿没人一张春游物品统计表，黑板，各类物品卡，小筐。

重点：学会运用简洁的.方法帮忙自己学习

难点：对物品进展简洁的分类与统计。

活动过程：

一、嬉戏：逛超市，导入活动。

我们要外出春游了，大家心里肯定很快乐吧，你们都预备带些什么东西呢?今日教师要带你们到超市逛一逛，预备春游的东西。

1、幼儿取小筐自由逛超市，选择物品。

提示：幼儿第一次选择时教师不进展干预，教师在过程中观看幼儿选择的状况。

2、请个别幼儿说一说：自己预备带些什么东西?数一数，你买了几样东西?

3、教师引导幼儿把物品卡根据水果、饮料、零食、日用品等分类张贴到春游物品表中，并进展物品统计，比一比什么买得最多，什么最少?

4、幼儿相互检查，教师小结。

二、争论所带物品的多少。

1、争论——假如我们去春游把这些东西都带去适宜吗?为什么?

提示：此环节为本活动的重点环节，教师应引导幼儿充分争论，知道要选择适宜物品及适宜数量。

2、提问：什么东西可带可不带?为什么?

3、教师小结：春游外出带的东西应当是适量的，假如带得太多，我们小朋友背不动，我们也用不完、吃不完，会铺张;假如太少了会不够吃和用。

三、操作春游物品统计表，选择适宜的物品。

1、幼儿操作，教师引导幼儿将不需要的物品从统计表上取下。

2、再次检查物品是否带得适宜。

四、为朋友预备物品。

1、提问：你们有没有想到为好朋友预备他喜爱吃的东西?知道你好朋友喜爱吃什么吗?

五、结合环保谈一谈带塑料袋的用处。

1、争论：为什么要带一个塑料袋?

2、教师小结：带一个塑料袋，我们可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不处处乱扔。

六、教师小结。

看来春游预备物品真不是一件简洁的事情，不仅要考虑到带的东西是不是我们需要的，还要考虑带的东西的数量是否适宜，最终还要想想你的好朋友，方方面面都要考虑周到，你们回家后能完成好这项任务吗?

活动建议：

1、活动延长：家长和幼儿一起到超市预备春游的物品。

2、资源利用：将家长和幼儿共同制定的一周家庭物品选购单展现在环境中。

3、家园合作：在日常生活中家长和幼儿共同制定一周家庭物品选购单;家长和幼儿一起预备春游的物品。