(中职)中国历史全一册：第二章 第一节 秦汉时期政治经济概况 教案.docx

(中职)中国历史全一册：第二章第一节秦汉时期政治经济概况教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课教材为中职中国历史全一册，第二章第一节，内容涉及秦汉时期的政治经济概况。本节课主要通过讲述秦汉时期的政治制度、经济发展状况以及社会特点，使学生了解秦汉时期的历史背景，掌握秦汉时期的基本政治经济情况。

教学对象为中职一年级学生，他们在初中阶段已经对中国古代史有了初步的认识，对秦汉时期也有一定的了解。在此基础上，本节课将通过深入分析秦汉时期的政治经济概况，帮助学生构建更为系统的历史知识体系。

本节课的教学重点是秦汉时期的政治制度、经济发展状况以及社会特点，教学难点是秦汉时期中央集权制度的形成与发展。通过本节课的学习，希望学生能够掌握秦汉时期的政治经济概况，理解秦汉时期在中国历史中的重要地位。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析秦汉时期的政治经济概况，使学生能够运用史料进行实证研究，深入了解秦汉时期的历史背景。同时，本节课还旨在提升学生的时空观念素养，帮助学生掌握秦汉时期在中国历史中的发展脉络。此外，本节课还将培养学生的历史解释素养，使学生能够对秦汉时期的政治经济概况进行合理解释，理解秦汉时期在中国历史中的重要地位。

三、学情分析

本节课面向的是中职一年级的学生，他们在之前的的学习中对古代中国的历史有了初步的认识和了解。从知识层面来看，他们对秦汉时期的历史事件已经有了一定的基础知识，能够辨认出秦汉时期的重要历史人物和历史事件。从能力层面来看，他们已经具备了基本的阅读和理解能力，能够通过阅读教材和课外资料来获取信息，并能够进行一些简单的分析和归纳。

然而，从素质和行为习惯方面来看，学生们对于历史的深入理解还有待提高，他们往往只能停留在历史事件的表面，而对于历史事件背后的深层次原因和影响理解不足。此外，部分学生可能缺乏足够的自主学习能力和主动探索精神，这对课程的学习造成了一定的影响。

因此，在教学过程中，我将注重引导学生深入理解历史事件，培养他们的批判性思维和独立思考的能力，同时，我也会通过设置一些富有挑战性的问题，激发他们的学习兴趣和主动探索的精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中职中国历史全一册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与秦汉时期政治经济概况相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位按照小组讨论的形式进行布置，以便于学生进行互动交流和小组合作学习。同时，准备展示区，供学生展示他们的学习成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秦汉时期政治经济概况的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道秦汉时期的政治经济概况吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于秦汉时期的图片或视频片段，让学生初步感受秦汉时期的历史氛围。

简短介绍秦汉时期的政治经济概况的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.秦汉时期政治经济概况讲解（10分钟）

目标：让学生了解秦汉时期政治经济概况的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解秦汉时期政治经济概况的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍秦汉时期政治经济概况的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.秦汉时期政治经济概况案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秦汉时期政治经济概况的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秦汉时期政治经济概况案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秦汉时期政治经济概况的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用秦汉时期政治经济概况解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论秦汉时期政治经济概况的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秦汉时期政治经济概况相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秦汉时期政治经济概况的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秦汉时期政治经济概况的重要