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现代通讯工具大班教案

现代通讯工具大班教案1

活动目标：

1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。

2、能关注生活中的先进科技产品。

3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人沟通。

活动预备：

1、蚂蚁、蜜蜂等动物头饰。

2、电话、手机、电脑、传真机实物或图片。

活动过程：

一、动物信息的传递。

1、出示蚂蚁的图片：争论：动物是怎么传递信息的？

2、小结：动物也很聪慧，蚂蚁用触角传递信息，小蜜蜂用舞蹈传递信息，狼靠叫声传递信息等。

二、人类的信息传递。

1、争论：从古至今人类是怎么传递信息的？

师：动物都有方法传递信息，我们人类是靠什么传递信息的？

2、出示烽火台、飞鸽传书、写信、发电报、报纸、电话、网络、手机等图片。

师：我们中国人古人很聪慧，通过许多种方式传递信息。

三、现代通信工具。

1、说一说自己爸妈怎么和别人联系。

2、出示电话、电脑、手机、传真机的图片。

师：这是什么？有什么作用？给我们人类带来了哪些便利？

3、请幼儿用手机给自己的家长或教师打电话，感受手机的便利。

4、感受现代科技给人类带来的便利。

四、争论：长大想创造什么更便捷的通讯工具。

现代通讯工具大班教案2

活动目标：

1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。

2、能关注生活中的先进科技产品。

3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人沟通。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

家庭调查——现代通讯工具，常见的各种通讯工具、多媒体课件等。

活动过程：

一、共享沟通，幼儿介绍自己熟悉的通讯工具。说说它是什么样子的？可以用来干什么？

二、创设情境，帮忙幼儿了解各种通讯工具的用途。

1、教师和小朋友在幼儿园上课，突然想起一件事要告知小朋友的妈妈，应当用什么通讯工具？还有什么好方法？

2、依据已有阅历，让幼儿回忆、叙述电话机、手机的使用方法，了解其用途。

（1）你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方电话号码。）

（2）你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等）

（3）还有什么特别状况也需要打电话？（报警110、火警119、查电话114、天气预报121等）

（4）像这些紧急电话能任凭打吗？为什么？

三、了解其它现代通讯工具，扩大幼儿学问面。

（1）你们还见过或打过哪些电话？（幼儿叙述后看录像）

（2）除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告知其他人？（幼儿叙述后看录像）

（3）这些东西都是干什么用的？

（4）它们给我们的工作、生活带来了什么好处？（便利、传递消息速度快）

四、激发幼儿的发散性思维和制造、创造的欲望。

科学家们可真聪慧，创造了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小创造家，你想设计什么通讯工具？

时间不早了，你可以把你的创造用各种通讯工具告知我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的创造哦！

现代通讯工具大班教案3

活动目标：

1、让幼儿在熟悉各种电话的根底上熟悉各种通讯工具，并帮忙幼儿形成通讯工具的初级科学概念。

2、感受现代科技产品给人们生活带来了便利，激发幼儿的探究精神和制造意识。

活动预备：

1、把课室布置成“电话博览会”，有各种电话：投币电话、按键电话、免提电话、录音电话、手提电话等。

2、图片资料：可视电话、传真机、电报机、卫星电话等。

3、BP机等实物。

活动过程：

1、了解各种各样的电话。

（1）组织幼儿参观“电话博览会”，让幼儿熟悉各种不同的电话。

（2）自由争论：你刚刚观察了电话家庭的”哪些成员？

（3）向幼儿介绍磁卡电话、投币电话、可视电话、录音电话、移动电话等。（磁卡电话凭磁卡通话，不用每次付现金；可视电话不仅可以听到声音，还可以看到讲话的人；移动电话是不用电话线的；录音电话是可以边讲话边录音；投币电话是直接投