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2024年一年级下学期班主任工作总结参考

时光荏苒，我作为一四班的班主任，已履职满一年。期间，虽面临诸多挑战与辛劳，但见证孩子们的成长与进步，内心深感欣慰与喜悦。如今，他们已经顺利完成了从幼儿园到小学的过渡，成为合格的小学生。尽管如此，我并未放松对他们的要求，反而更加严格地固化他们的行为习惯。

本学期，我主要致力于以下工作：

一、习惯的培养与固化

我深知纪律对教学质量的重要性。因此，在孩子们初步养成习惯的基础上，我进一步进行固化，并提出更高的要求。从坐姿、握笔姿势、课堂发言等细节入手，培养他们的良好习惯。同时，我强调不随手乱丢垃圾，保持课桌和教室的整洁，爱护新的课桌椅，并鼓励他们在下课后整齐摆放桌椅。我及时表扬做得好的同学或小组，树立榜样，并及时纠正不良现象。通过这些措施，孩子们逐渐养成了良好的行为习惯，形成了良好的班风。

二、卫生习惯的培养

良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。虽然学生不需要打扫卫生，但我仍然注重培养他们的卫生习惯。我要求他们不随手乱丢垃圾，下课后先检查自己的位置是否干净，每天早上和中午到校后第一件事就是打扫自己的位置。我还鼓励他们看到走廊或别人位置上有垃圾时及时捡起。通过这些措施，孩子们的卫生习惯得到了显著改善，班上的卫生状况也大为改观。

三、文明礼貌习惯的培养

我班在上学期就发现了文明礼貌方面的不足，因此本学期着重加强了这方面的培养。我要求孩子们在语言行动上讲文明礼貌，无论在校内还是校外见到老师都要有礼貌地打招呼；同学之间要团结友爱、互相帮助；拾到东西要交公；懂得体谅父母、老师和同学。现在从孩子们的行为中可以看到，他们已经开始形成美好的品质。

四、班干部的发现与培养

班干部是班级的骨干力量。为了建设一个良好的班集体，我着重培养了一支责任心强、能力强的班干部队伍。我班的主要班干部是班长和小组长他们起到了良好的示范作用和监督作用。

五、与家长的沟通

我深知家庭教育和学校教育是密不可分的。为了更好地管理班级和促进学生的成长我特别注重与家长建立良好的关系并加强交流。我尤其关注与顽皮孩子家长和后进生家长的联系以便及时了解孩子的情况并共同制定教育方案。通过与家长的沟通与合作我班的一些同学如马优、杜英硕、梅思静等取得了显著的进步。

六、培养孩子的竞争意识

我认识到竞争是促进孩子成长的动力之一。因此在本学期我着重培养孩子的竞争意识。我通过奖励制度激发孩子们的学习动力让他们明白只有与高手比才能不断进步。同时我也注重表扬孩子们的优点让他们感受到成功的喜悦。

然而在本学期的工作中我也发现了一些不足之处：

一、与家长的沟通不够彻底

有些家长能够主动与老师交流孩子的情况但也有一些家长不善于主动沟通。在这种情况下就需要老师主动与家长联系以便及时了解孩子的情况并共同制定教育方案。我意识到在过去的工作中我有时疏忽了平时与家长的沟通这是需要改进的地方。

二、班干部队伍不够强大

我班的主要班干部是小组长和班长但我一直想再培养几个班干部以加强班级管理。然而由于一直没有发现合适的人选这个问题一直未能得到解决。未来我可以考虑采用轮流制或者直接把事情交给孩子们从中选优。

三、对孩子过于严厉

我一直觉得对孩子严格要求是必要的但在实际工作中我发现自己有时过于严厉这可能会对孩子的成长产生不利影响。未来我将更加注重方式方法既要严格要求孩子又要关注他们的身心健康。

总之本学期无论是孩子还是我都有很多收获和成长。我将继续努力改进自己的工作方法提高班级管理水平为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

2024年一年级下学期班主任工作总结参考（二）

自接手一年级至今，已满一年光阴。这一年间，首学期颇具挑战，而至次学期，我有幸领略到孩子们成长的喜悦。尽管他们的进步微小，但这些点滴成就是我们共同付出的见证。我开始享受与他们共度的时光，共享生活中的喜怒哀乐。我们之间建立了深厚的默契。以下是我一年工作的总结：

一、班级概述：

二、重视能力培养与实践：

我们策划并实施了多项活动，如学习竞赛、小组竞赛、跳绳比赛等，均由班干部自主组织，既锻炼了他们的能力，也为班级注入了活力，同时也给同学们带来了无尽的乐趣。

三、建立与学生的深度联系：

我深信，没有沟通，便无法教育，无法理解，也无法建立情感。我努力走近每一位学生，与他们建立朋友般的联系。有首诗曾言：我在河边饮水，感到水也在渴望，我饮水，水也滋润了我……我与学生们共享三个关键点：共同体验学习的过程，感受同学间的友谊，体验生活的美好；共同分享学习的快乐，友情的喜悦，成功的满足；共同成长，不断学习新知识，更新观念，与时代并进，与学生共同进步。

四、与家长建立合作伙伴关系：

许多情况无法预设，但当问题出现时，我作为班主任会积极调解，以达成最佳解决方案。只有赢得家长的信任，班主任的工作才能顺利进行，学校