六年级礼仪课分析课件.pptVIP

法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”

简单的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是人际交往中表现出对他人的尊重和理解的过程。

礼仪——不是表面，是细节礼仪是无时不在，无处不有的。

一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。

文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

这样的脚印并不好看

举手之劳，校园可以更美好

水在滴，资源正流走

我们的课桌和教室的门这不是展示雕刻技艺的地方

1、考试作弊；2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；3、休息时间吵闹，影响他人休息；7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；8、搞恶作剧。

这些不文明的现象你有吗？随地吐痰欺负同学

自查我班行为：?1、服装整洁、不化妆等。?2、遇到老师，主动向老师问好。?3、尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。?4、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。?5、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。

自查我班行为：?6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。?7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。?8、放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。?9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。?10、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。

“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有

（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。

三、常用礼仪知识举止礼仪礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、行走的礼仪残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

三、常用礼仪知识举止礼仪行走礼仪禁忌1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；

三、常用礼仪知识：相处礼仪总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴1.理解父母。2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。3.做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。与家长相处

三、常用礼仪知识：相处礼仪1.见了老师要主动打招呼早上见到老师应主动问与老师相处候：“老师早”，日常见面应说：“老师好！”离校时应和老师说：“老师再见!”学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。

三、常用礼仪知识：相处礼仪与老师相处2、对老师的称呼要礼貌当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用“您”。和同学及其他人谈话提及老师，可称：“x老师”，若需和其他同姓的老师相区别，可在“老师”前加上这位老师的姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老师的行为。

三、常用礼仪知识：相处礼仪与老师相处3.虚心接受老师的教导学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需要的时间较长，可以和老师预约时间。

三、常用礼仪知识：相处礼仪4.进入办公室要守规矩学生进入教师办公室前要喊“报告”，与老师相处得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯