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初中语文期中考试试卷总结

一、命题范围

本次考试是市统一命题，考试范围是七班级下册1、2、

3单元的内容。本试卷对同学的语文素养进行全面的考查，

尤其是语文基础知识是考查的重点。

二．试题分析

1．试题结构

本套试题共四大部分23小题，第一部分基础〔25分〕8

小题〔1-8〕，第二部分文言文阅读〔15分〕4小题〔9-12〕，

第三部分现代文阅读〔30分〕10小题〔13-22〕；第四部分

写作〔50分〕1小题〔23〕，试卷总分值120分，120分钟

完成。

2、分析缘由

第一部分语文基础共8小题，1、2小题侧重对字词基础

知识的考查，得分率较高。但不少同学基础差，影响了部分

同学的成果。但历来错得最严峻的都是修改病句类型的题目，

例如这次修改文段总共四分，但却有七处错处，但基本没有

同学一举拿下这四分。总的来说，语基部分还是不错的，说

明白同学知道了积累的重要。

本次其中考试的阅读理解还是分为文言文阅读和现代文

阅读两个部分。相对而言，这次的文言文阅读我比较满足，

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同学丢分少。缘由是所考的《两小儿辩日》和《短文两篇》

都是课内的，同学教熟识；其次，前三单元的古诗文较少，

平常落实比较到位。

但现代文阅读确令人不够满足。特别是课外文段，同学

回答的不够全面，答题缺乏整体感，不能全面的回答下列问

题。结果不尽人意，主要是同学学的够扎实，老师教的不够

到位的缘由。

第三部分，写作。由于同学不留意审题，忽视了写作的

范围是“七班级的学校生活”，多写了校外的生活或回忆了

学校生活，所以许多同学分数都不高。这就提示我们的同学，

应当更加留意日常的学习生活，在学习生活中查找乐趣，才

会写出好作文。

三．对今后教学的几点建议

1．着重积累打好基础。

我还是坚持我自己的方法，语文就需要留意字词句的积

累。所以，字词的预习还要做下去，而且还要继续加强。同

时，留意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重

视常见语文知识的积累和应用，同时还要留意名著的阅读，

努力促进同学语文素养的提高。

2．提高阅读技能

肯定要增加同学阅读的练习量，并且要留意讲练的结合。

在阅读教学中要留意培育同学整体感知文章的技能，同

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时留意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息

的技能。在平常的教学中留意工具性和人文性的统一，在重

视对文本理解的同时还要留意方法、思维的训练，也要重视

基本技能的掌控。

4．重视写作训练，提高同学审题技能和书面表达技能

写作技能不是天生俱来的，是靠后天不断的积累训练的，

在让同学平常留意积累写作素材的同时还要教同学一些基本

的写作方法和技巧，让同学在不断训练中掌控基本方法，努

力提高同学的书面表达技能。平常课堂上多做造句练习、片

段作文，每周坚持写好周记。我相信多练笔对于写作是有很

大作用的。

每一次考试过去，试卷留给我们的不仅仅是分数，更多

的是思索。提高教学的质量，这将是我们永恒的目标！

中学语文期中考试试卷总结二

最近，期中复习已经开展了，但是，到底如何复习才更

有效果，我虽然教学语文多年，但在应付《语文课程标准》

的语文考试中，还没有一套很有效率的方法，主要缘由是：

1.我们平常根据新课程要求的方式去教学，课堂教学效

果不能说不好，同学的语文学习爱好也很高，但落实到考试

的时候，还是有肯定差距。

2.同学接受的老师不是一人，每个老师的教学方式不尽

相同，他们对新课程的理解也有区分，在学习方法指导上当

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然也不一样了。

3.目前的中学语文考试题目纷繁繁复，别说是同学，就

是语文老师想考好也不是件简单的事情，让同学应付这样的

考试可见有多大难度了。

4.课内涉及的题目较少，复习起来没有很明确的目标。

怎么办？我决断向同学征求看法，看看他们觉得怎么样

的方法最合适，当然，我先把我的复习计划拿出来和他们沟

通，我的计划是：10天复习时间，分成三个阶段进行，第