全国优质课一等奖初中道德与法治人教版九年级上册《创新改变生活》课件 .pdf

4

第二课第一节

创新改变生活

知识目标

了解创新的含义，理解创新的重要意义。

能力目标

培养学生的自主学习能力、抽象概括能力、读

图能力和创新能力。

卜b情感、态度、价值观目标

逐步树立创新意识，增强创新观念，培养创新

精神，立志做创新型人才。

—,感受创新

人幕宪金失去了猊代科

被，我们的皮活会度成

什么#87

我们的日常生活将不再便利。晚上要用蜡

烛照明，出门要步行或骑马，穿的是布制成

的衣服……当然，我们更没有电视、电影可看

,生活将失去很多乐趣，将不是现在的我们所

能够承受的。一句话，那实在是难以想象。

你对小发明小制作

感兴趣吗？

减一减

电子管改成集成电路，体

积缩小了。钢铁架帆布帐

篷改为充气塑料帐篷，重

量大大减轻了。

L加一加

铅笔和橡皮原来是

分开的两件东西，

美国威廉发明了橡

皮头铅笔。

帽子和衣服加在一

起，有了带帽子的

风雪大衣。

L变小一点

近视眼患者带上眼镜很不

方便，发明微型隐形镜片

,装在眼睛内，更方便了

O

L变大一点

把普通的印刷铅字

加大一点，成为大

号字，便于老年人

阅览。把普通雨伞

加大一点，成为海

滨游泳场的晴雨两

用伞。

小明是一个爱琢磨的中

学生：身边的废品，他能结

合废品特点，使之“变废为

宝”；当一个废弃的易拉罐

变成有用的储钱罐时，他异

常兴奋。

在生活中，你是否

体验过这样的创新乐趣

请与同学们分享你的

创新故事。

创新来谗孑华•冷

将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。

,通号席海波图说

旧饮料瓶改造成墙壁装饰品利用废旧轮胎养花

建恬地处有创薪

生活中的点滴创新不仅让我们眼刖为之一混h而且改变着我们

对生活的惯常暮决。

鲁班发明锯

春秋战国时期，我国有一位创造发明家叫做鲁班。他在

实践中留心观察，模仿生物形态，发明了许多木工工具，如

锯子、刨子等。相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，

手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶

子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他还

看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多

小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了

启发。经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了

工效。

—滴智慧成富豪

一名美国青年在一家石油公司找到工作，他的工作就是

查看生产线上的石油灌盖是否自动焊接封好。装满石油的桶

罐通过传送带输送到旋转台上，焊接剂从上方自动滴下，沿

着盖子滴一圈，作业就算结束，油罐下线入库。经过反复观

察，他发现盖子旋转一周，焊接剂共滴落39滴，焊接工作随

即结束。一天，他突然想到：如果把焊接剂减少一两滴，是

不是可以节省生产成本呢？试验之后，他研制出38滴型焊接

机。不久就生产出这种机器，采用了他的焊接方式。新机器

只节省了一滴焊接剂，每年却为公司节省5亿美元开支。他就

从无到有的创造发明是创新

,对已有成果的改进和完善也是

创新。

用废旧的花生壳，瓜子壳做成装饰画。

用塑料瓶做成花瓶养花养草。

用废旧光盘做成墙上的装饰品。

用废旧书和报纸做成笔筒。

创新不局限于科技领域，还渗透

在生活的方方面面。

屠呦呦领导的研究小组经过数百次

实验和190次失败后，于1971年10月4

日，成功得到青蒿中性提取物“191号

样品o1972年11月8日，获得抗疟有

效单体的提纯物质青蒿素。2004年5

月，世卫组织正