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道德与法治五年级下册
第一单元我们一家人
第①课时
1.读懂彼此的心
新知导入
思考:
1.你是否与家人之间发生过不愉快呢?
2.当时你有怎样的感受?
3.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张呢?
活动一:尝试倾听
提问:随着年龄的增长,同学们觉得很多事情我们可以为自己做主,可是偏偏我们的想法和家长的意见有分歧,这个时候你会怎么办?是遵从自己的内心还是听从家长的意见?你们有这样的时候吗?你是怎么做的?
活动一:尝试倾听
一起来听听妈妈们是怎么说的。
活动一:尝试倾听
同学们,听了你妈妈的话,你有什么想法,以后再遇到类似的事情发生你会怎么做?
活动二:找不同
在家庭中,孩子与父母角色不同,彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不同。
活动三:情景表演《妈妈的回应》
辨析:为什么妈妈会有不同的回应?体会每一种回应背后的爱。
情景:周日,你和妈妈说:妈妈,上午我可以去同学家一起学习吗?你的妈妈可能的回应。
辨析:为什么妈妈会有不同的回应?体会每一种回应背后的爱。
分析:为什么每个妈妈会有不同的回应?
体会:每一种回应背后的爱。
活动四:你们的爱,我体会到了
回忆自己家的故事,以“你们的爱,我体会到了”为题分享家庭故事,一起读懂家人的心,也让家人更了解自己。
想一想:自己家有哪些类似的爱。
播放新闻视频《开封男孩离家出走》
活动五:小组讨论
小组讨论:看了视频有什么感受?怎样理解家人的批评和教育。
小结
相互理解
读懂彼此的心!
我们,还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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