六一居士传定稿课件.pptVIP

?朗读课文，掌握文章中重点的实词虚词及特殊句式。?理清文章的思路，品鉴本课的写作技巧。?感知文章的思想内涵，并从中获得人生感悟。

作者简介:

欧阳修写这篇文章时，已经64岁，自24岁应试及第，步入仕途已整整40年。他把毕生的精力献给了赵宋王朝。现在既老且病，春蚕丝尽蜡泪将干，应该得到休息了。更何况，40年中，党争激烈，他也三度贬官，历尽宦海风涛；到了暮年，还经历了“濮议”之争的惊涛骇浪：宋仁宗逝世，无子嗣，侄子英宗继位。对于英宗该如何称呼自己的亲生父亲濮安懿王赵允让，就成了一个问题。

宰相韩琦、副宰相欧阳修都认为应该称父亲，而以司马光为首的儒家顽固派大臣却认为应该按儒家的宗法制度称伯父。御史弹劾欧阳修“首开邪议”，欧阳修著《濮议》来反驳这场宫廷风波使欧阳修“形不病而已悴，心未老而先衰”。写这篇文章后一年，他才获准退休；又过了一年，病逝颍州。

初谪（）滁（）山颍（）水此庄生所诮（）轩裳珪（）组涿（）鹿恻（)然

讫（qì）无称焉

读边思

翻译?六一居士最初被贬谪到滁山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要隐退到颍水之滨闲居，便又改换名号叫六一居士。朗读第二段并翻译文段内容

第二段重点字词1二客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，尔：通“耳”，罢了。1奈何：怎么样？有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：以：把，介词诮：讥讽易：改换走：跑乎:到,介词,引进处所固：本来聊：姑“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大且喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：以：来，用来志：记述，表明尔:通“耳”，罢了“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”

有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家藏了书一万卷，集录夏.商.周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“这只是五个一罢了，怎么说‘六一’呢？”居士说：“把我这一个老头，放在这五种物品中间终老，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃脱；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。”

第二段重点字词2客曰：“其乐如何？”其：你的胜：尽居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。方：正当其：指作者自己虽：即使喻：形容其：自己的患：以…为患；忧虑极：尽情享受累：形容词作动词，拖累

客人说：“你的乐趣怎么样呢？”居士说：“我的乐趣可以说得尽吗！当自己在这五种物品中得意忘形时，泰山在前面也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，（原因是）给我造成拖累的世事太多了。

第二段重点字词3其大者有二焉，轩裳圭*组劳吾大者：大的方面劳：形容词的使动用法，形于外，忧患思使……劳累形：身体虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？病：名词作动词，生病尚：还暇：空闲时间

第二段翻译3其中大的方面有两件，官场事务从外面使我的身体感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病也已经显得憔悴，人没有老却精神已衰竭，还有什么空闲花在这五种物品上呢？

虽然，吾自乞其身于朝者三第二段重点字词4年矣，一日天子恻然哀之，乞：请求之、其：我庶几：表可能、期望。有希望夙：昔日志：表明此吾之所以志也。”客复笑曰：之所以：……的原因累：使……劳累其：自己的于：被曰：“不然。累于彼者已劳矣，累：拖累（形容词作动赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。“子知轩裳圭组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士又多忧；累于此者既佚矣，词）佚：安逸幸无患。吾其何择哉？”于是其：副词加强反问语气置：停止较：比较与客俱起，握手大笑曰：“置区区：这些小事（形作名）之，区区不足较也。”

第二段翻译4虽然如此，我向朝廷请求告老还乡已有三年了，（如果）某一天天子发出恻隐之心哀怜我，赐还我这把老骨头，让我能够和这五种物品一起回归田园，就有希望实现自己昔日的愿望了。这便是我表明我的乐趣的原因。”客人又笑着说：“您知道官车.官服.符信.印绶使自己的身体