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Unit5SectionB2a–2e教案人教版英语九年级全册--第1页
Unit5SectionB2a-2e
1.能正确使用下列词汇:
Its,form,balloon,scissors,lively,heat,complete,celebration
知识目标2.能正确使用下列表达:
paparcutting,bemadeof,becoveredwith,beallowedtodo,ata
veryhighheat,
教学目标
3.能正确使用一般现在时的被动语态。
1.了解被动语态在说明文文体中的用法
能力目标
2.通过本课学习生学生能够了解一些阅读策略和技巧
鼓励学生了解中国传统文化元素,拓宽学生的知识面,提高民
情感目标
族自豪感。
1.能正确使用被动语态描述传统艺术的制作工艺及象征意义。
重点
教学重难点2.阅读策略的培养
难点阅读策略的培养
教学过程
教学环节师生活动设计意图
利用图片导入新课,激发
Step1leadinginShowthepicturesofkitesandaskstudents“what
学习兴趣,同时复习上一
aretheymadeof?
课时学过的目标语言
过渡语:
KitesareakindofChinesetraditionalart.Doyou
导入2a
knowanyotherfolkortraditionalarts?-leadin
2a
1.Showphotosofdifferentkindsoftraditionalart
过渡语:Allthesethingsaremadeofcommon此活动旨在拓宽学生的
things,butcleverChinesepeopletruntheminto知识面,激活学生的背景
beauty.图式,自然过渡到本课标
Step2Pre-reading
2.Showthetitle“Beau
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