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Unit1HowcanIgetthere？第四课时(教案)人教PEP版英语六年级上册--第1页
学科
英语
年级六年级
课题Unit1HowcanIgetthere?(Lesson4)
教材版本书名：人教版小学英语（三年级起点）六年级上册
执教教师
一、语言能力目标：
1.能够听、说、读、写句型：Whereisthe..?Itsnearthedoor.How
canwegetthere?Turnleftatthebookstore。
2.能够听、说、读、写单词和词组：sciencemuseum,postoffice,
bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turn
right。
3.能够在情景中运用句型Whereisthe…?Its询问地点并作答。
4.能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?Turnleft/rightat
the...问路并描述路线。
二、文化意识目标：
教学目标能够在情景中运用句型介绍家乡或喜爱的城市。
三、思维品质目标：
1.能够在迷路时主动寻求帮助。并会思考多向路线，选择最佳路
线。
2.能够通过看图捕捉主要信息，并根据提示做出听前预测能够通
读文段，获取主旨大意，通过相关细节猜测词义。
四、学习能力目标：
1.能够按照正确的意群及语音、语调朗读本单元所学核心句型。
2.能够正确使用上述单词和词组描述城市设施及其位置。
3.知道英语句子有升降调，并能使用正确的语调朗读不同类型的
句子。
重点：能够正确使用单词和词组描述城市设施及其位置。
教学内容
难点：根据所学文本创编对话。
教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）
教学流程脚本内容
1.Greetings
P1主题页教师配音：Hello,everyone!Todaywearegoingtolearnunit1lesson
课题
4.
Unit1HowcanIgetthere？第四课时(教案)人教PEP版英语六年级上册--第1页
Unit1HowcanIgetthere？第四课时(教案)人教PEP版英语六年级上册--第2页
教师配音：Beforeourclass,let’slookatBashugoodlearninghabits
P2
again.Areyouready?Let’sbeg
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