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植树节的活动教案【7篇】

植树节教案

教学目标：

1、了解熟悉身边的树，以及树与人类的关系

2、通过学习，激发学生喜爱大自然，亲近大自然的情感。

3、进展环保教育。

4、引导学生珍惜光阴，明白一年之季在于春。

一、了解——身边的树

1、观看熟悉身边的树，查找了解树与人类的关系

2、熟悉身边的树。（课件展现）

3、树的分类学问。（课件展现）

教学意图

通过课前的观看、了解熟悉身边的树，从而培育学生从身边熟识的事物入手进展观看习惯的培育，以及培育学生收集信息、整理信息的力量。

二、熟悉——树的作用

1、通过课前的观看、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。（树的好处

首先，植树造林为人们的生活和工农业生产供应了很多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各种香甜鲜美的水果；有芳香四溢的茶叶；还有滋补身体的冬青树上的女贞子，鲜美可口、清肺平喘的银杏等宝贵药材。在用的方面，搞建筑，开采煤炭，交通运输，制造车辆、船舶、尺机，修建桥梁、码头，造纸等都需要木材。比方，修建1000平方米混合构造的房屋需要木材130立方米；开采1000吨煤，需要22立方米的坑木。在农业生产中，我们使用的大量农具也离不开木材。

木材加工产品更受到人们的宠爱。锯末水解可得葡萄糖、洒精等物质。50公斤锯末可提取糖桨37公斤或结晶葡萄糖10公斤，食用或药用均可。每1立方米干锯末，可提取酒精70公斤，饲料酵酶18公斤，醛4.2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤桦树皮可提炼桦皮焦油15公斤～30公斤，它可用来配制木材防腐剂，或加工提取汽油等物质。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造丝或人造毛，相当于7.5亩棉田的年产量或20只～30只羊的年产毛量。还有用于房屋建筑、家具等用的胶合板、纤维板大都是森林采伐和木材加工剩余的“废物”制成的。至于车辆上的轮胎，大家确定知道是从橡胶树上“脱胎”而来的。

其次，植树造林可为人类供应氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的爱护。我们知道人每天吸入氧气，吸出二氧化碳，树正好相反，它的叶子在阳光照射下不断进展光合作用——吸入二氧化碳，释放出氧气。据统计，一亩树林每天能汲取67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养。树木能粘附空气中的尘埃而使空气清洁、新奇。科学测试说明：

一亩树林一个月可汲取有毒气体二氧化硫4公斤，一年可汲取尘埃20吨～60吨。此外，，树木在呼吸过程中，产生大量特别空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比方，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。道路两旁栽树可以降低噪音，多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶可以美化环境，为人们学习、工作和生活供应抱负化环境。

再次，植树造林能够使水土得到保持，有效地掌握水土流失和土地沙漠化。我国很多地方植被掩盖率低，水土流失严峻。特殊是黄河流域，由于土质松散，每到雨季，雨水冲刷，大量泥沙流入黄河，致使河水变浑，河床增高，给防洪防汛工作带来了巨大的困难。而多植树，就可以掌握水土的流失。由于树木有浩大的根系，这些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被树根汲取畜存。据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨。要掌握沙漠，最有效最主要的方法就是植树造林。由于“沙漠向人类进攻的主要武器是风和沙”（竺可桢语），大量植树造林，就可以形成一道道防护林，削减风的速度和力气，固定沙丘，起到掌握风沙的作用。）

2、思索：假如没有树，人类会怎样？（课件展现）

教学意图树是人类的朋友，使学生熟悉到树以其特有的功能爱护和改善着我们的环境……课堂上，师生通过各种方式的汇报展现，真正到达了资源共享的目的，极大的丰富了学生的学问以及视觉形象。

三、畅想——我们来植树

1、怎样爱护我们的家园？引出植树节。植树节的由来：世界上有植树节，首始美国。起初只是在内布拉斯加州，后很快风行全美，其他很多国家纷纷仿效。中国的植树节，因时代的演化，先后作了三次改定。

孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和提倡植树造林的人。辛亥革命后，民国4年（1915年），在孙中山的建议下，由农商部总长周自齐呈准大总统，以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府、机关、学校如期参与，进行植树节典