1.1细胞是生命活动的基本单位第2课时教学设计2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

1.1细胞是生命活动的基本单位第2课时教学设计2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“1.1细胞是生命活动的基本单位”，是2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1的第二课时。课程内容将围绕细胞的结构和功能展开，具体包括：

1.细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等；

2.细胞的能量转换器，如线粒体、叶绿体等；

3.细胞的通信方式，如细胞间通道和信号分子等；

4.细胞分裂与生长，包括有丝分裂和无丝分裂的过程。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已对生物学有了初步的认识，对细胞有了简单的了解。在此基础上，本节课将进一步深入解析细胞的结构和功能，巩固和扩展学生对生命活动的基本单位——细胞的认识。同时，本节课的内容也为后续学习细胞生物学其他高级主题打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。

1.科学探究：通过观察细胞模型和实验，培养学生的观察、实验和分析问题的能力，使其掌握科学的探究方法；

2.生命观念：帮助学生建立生命活动的基本单位是细胞的概念，使其形成对生命现象的系统认识，树立正确的生命观念；

3.科学思维：培养学生运用结构与功能相适应的生物学观点，分析和解决生物学问题的能力，使其形成科学的思维方式。

教学难点与重点

1.教学重点：

-细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，以及线粒体、叶绿体等能量转换器的功能。

-细胞通信方式：细胞间通道和信号分子的作用机理。

-细胞分裂与生长：有丝分裂和无丝分裂的过程及其意义。

2.教学难点：

-细胞的能量转换：理解线粒体和叶绿体在能量转换过程中的作用，以及它们之间的相互关系。

-细胞通信的机制：掌握细胞间通道和信号分子的种类、作用及调节方式。

-细胞分裂与生长的复杂过程：清晰掌握有丝分裂和无丝分裂的各个阶段，理解其对生物体生长发育的重要性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，辅以案例研究、小组讨论和实验等教学方法。讲授法用于系统地传授细胞的结构和功能、细胞通信方式以及细胞分裂与生长的知识；案例研究和小组讨论有助于激发学生思考，提高分析问题和解决问题的能力；实验则可以让学生亲身体验和观察细胞的相关现象，加深对知识的理解。

2.设计具体的教学活动：

-通过展示细胞模型和动画，引导学生观察和分析细胞的结构与功能；

-安排小组讨论，让学生探讨细胞通信的机制及其在生物体中的重要性；

-组织实验活动，如细胞培养实验，使学生亲身体验细胞的生长和分裂过程。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、细胞模型、动画和实验设备等教学媒体，以直观、生动的方式呈现细胞的相关现象和过程，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，结合板书和实物展示，帮助学生更好地理解和记忆知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供细胞结构和功能的预习资料，要求学生了解细胞的基本结构、能量转换器和通信方式。

-设计预习问题：提出问题，如“细胞膜的作用是什么？”、“叶绿体和线粒体有什么区别？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解细胞的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面笔记形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生初步构建对细胞知识的理解框架，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示细胞在日常生活中的应用案例，引起学生对细胞知识的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞膜、细胞质、细胞核等结构，以及线粒体和叶绿体的功能。

-组织课堂活动：分组讨论细胞通信方式，进行角色扮演模拟细胞间的信号传递。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和补充讲解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重点信息，对细胞知识进行深入思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，进行角色扮演，亲身体验细胞通信过程。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与小组讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：为学生提供系统的细胞知识讲解。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，增强学生的实践体验。

-合作学习法：培养学生的团队合作精神和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对细胞知识的理解，培养学生的实践和团队合