公开课同分母分数加减法课件.pptVIP

寓言故事有一个风筝在天上自由自在地飘着，脸上显现出轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，还不是被那根线牵制着吗？还要受地上的小孩控制！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制，哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！”想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！

思考?这则寓言故事中的风筝找到自由了吗？对你有什么启发？“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。”

没有绝对的自由，也没有绝对的约束。约束约束自由需要（），没有（）我们要（）规则，（）自己的行为，养成良好的行为习惯，才能获得应有的自由。

英下乡哈尔巴格小学刘钰

8表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里

复习填空二：7（1）的分数单位是（）8519（2）里面有（5）个94（3）里面有4个（）71（4）3个的和是（）5

复习填空三：1可以写为分母不为0的任何分子分母相同的分数。a1=（8）（2）（7）（）===（a≠0）827a约分：638451102==631473913==

1我吃了3块饼我吃了1块饼爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？

1838妈妈爸爸+=计算结果,能约分的要约成最简分数.爸爸和妈妈共吃了多少张饼？分子相加（张）分母不变３１＋＝８８４１＝＝８２３＋１８１答：爸爸和妈妈共吃了张饼。２

想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。

123527＋＝＋＝999555246112＋＝＋＝777333同分母分数相加，分母不变，把分子相加。

1我吃了3块饼我吃了1块饼爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？31-＝88

1我吃了3块饼我吃了1块饼爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。问题：还剩多少张饼？

分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

312752－＝－＝555999624211－＝－＝777333同分母分数相减，分母不变，把分子相减。

分数加减法法则:13＋1413188＋＝＝＝8282131388-1218-＝＝＝844问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。

考考自己，相信自己！1、填空并列式计算。67(4)(5)4()2725257()222+24626-24+==-==55557777

2、判断对错。374717142==+×1（）①997929==√1（）+②③④783812√－=（）132151616161116×－=（）

3、计算。252+57252+57+==+===199997777515+13+==8884515-12-==6663717-13727-25-=-===10101059999

巩固提升4.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？问题：1.怎样列式？2.结果是多少？3253＋2＋510＋＋＝＝1111111111-101101110111-＝-＝＝111111：（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的;1（2）其他图书占图书总量的。11

战胜难题我能行已知A+B（A和B都是大＝于零的整数），那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？

探究乐园:分数单位为的最大真分数与最

四、布置作业作业：第91页练习二十三，第3题、第4题、第5题。