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七年级历史上册课程纲要--第1页
《七年级历史上册》课程纲要
◆学校名称：康店一中
◆课程类型：义务教育课程标准实验教科书
◆设计教师：赵国强
◆适用年级：七年级
◆课时：30课时左右
【课程总目标】
1、坚持认真学习、贯彻“道德课堂”要求，全面推进新课改理念，.以“先学后
教，当堂训练”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在课堂中贯彻民主平等原则、使学生成为
学习的主人。历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难
点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
3、通过学习学生可以了解中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北
朝各民族融合及文化的这段历史。了解中国古代史的重要历史人物、历史事件、
历史现象、和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料、学会社会调
查的基本方法，能运用所学知识分析解决历史问题，基本了解我国古代朝代更替，
历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。对学生进行思想
教育及对历史事件、人物的评价。。
【课程内容】
根据《普通中学历史课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《中
国历史七年级下册》课程内容进行教学。教材共有四个单元的内容，其具体内容
第一单元：中华文明的起源
第1课神州大地上的原始人类
第2课文明入口的氏族村落
第3课中华文明之祖
第二单元：国家的产生和社会变革夏商周
第4课夏、商、西周的更替
七年级历史上册课程纲要--第1页
七年级历史上册课程纲要--第2页
第5课甲骨文和青铜工艺
第6课春秋五霸和战国七雄
第7课商鞅变法与秦统一六国
第8课春秋战国的文化
活动课一“春秋战国”的成语故事
第三单元：大统一国家的建立秦汉
第9课秦始皇建立多民族的统一国家
第10课秦朝的速亡与西汉的建立
第11课汉武帝的“大一统”
第12课两汉经济的发展和丝绸之路
第13课秦汉的科学技术
第14课秦汉文化艺术
活动课二“绣像的汉代史”
第四单元：政权分立与民族融合三国两晋南北朝
第15课三国鼎立
第16课两晋与南北朝
第17课十六国与北朝
第18课三国两晋南北朝的科学技术
第19课三国两晋南北朝的文化技术
【课程实施】
（一）教学方式：坚持道德课堂模式下的教学方式。具体如下：
1、备好，上好每一节课，向课堂要质量。
2、使用现代化教学技术如电子白板教学，给学生创造良好的教学环境。
3、做好学案指导、单元测试及讲评工作。
4、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神
的价值观。
七年级历史上册课程纲要--第2页
七年级历史上册课程纲要--第3页
5、重点培养学生的自学能力、审题能力和分析概括能力，发挥学生的主观
能动性。
（二）内容标准与教学安排
七年级上册共四个单元，讲述从远古到隋以前的中国历史。
第一单元、中国文明的起源
第一课神州大地原始人类第1课时
内容标准了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北
京人和山顶洞人的生产、生活情况、距
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