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中小学心理健康教育特色学校申报表--第1页
市实验初级中学
市级教育行政部门
联系人及联系方式
申报学校主管教育行政部门
联系人及联系方式
申报学校联系人及联系方式
□小学初中□高中□完全中学
学校类型
□9年一贯制学校□12年一贯制学校
班级数24，学生数1080
学生概况
教师人数94,专职心理教师2,兼职心理教师24
教师概况
塑造阳光心灵缔造幸福人生
心理健康教育是关注学生心灵的教育，是“以心为本”的教
育。市实验初级中学把心理健康教育——“心本教育”——作为
一种教育理念与教育实践，着眼于塑造学生的健康心灵，优化学
生的心理素质，培养学生的健全人格，从而更好地帮助学生发展
自我、开发潜能，让每一个学生拥有创造幸福生活的能力。
主要经验、做
本着这样的宗旨，我校心理健康教育以学生成长发展指导中
法以及争创工心为工作阵地，以专职心理教师为主要师资，以心理健康校本课
作的主要成效程和特色心育活动为重要载体，以德育活动和学科教育为渗透途
径，以校园文化传媒为宣传工具，以家校联合为互动模式，形成
了一个符合初中学生身心发展规律的全方位、多层次的心理健康
教育体系。
一、健全心育组织机构，建设心育工作阵地
我校成立心理健康教育工作委员会，由“校领导、中层、年
级组长、专职心理教师、班主任、兼职心理教师”组成，层级分
中小学心理健康教育特色学校申报表--第1页
中小学心理健康教育特色学校申报表--第2页
明，机构完善。委员会制定“心育”的长效工作管理制度、3年总
体规划和年度工作计划，明确各方职能，落实具体工作，切实发
挥委员会的管理功能和监督作用。
校“学生成长发展指导中心”是我校心育的重要工作阵地，
以“快乐心吧”命名。“心吧”由“个体咨询室”和“团体辅导室”
两间活动室构成，布置温馨、设施齐全。“心吧”配备了青少年沙
盘治疗设备、情绪宣泄设备、音乐放松椅、团体辅导工具箱等专
业器材，订购了6种心理杂志、200多本心理书籍、30多部心理
电影等资料供师生借阅、观看，采用青少年心理软件系统对全体
七年级新生进行信息采集，建立学生电子心理档案。心理咨询工
作在我校已形成相当完善的制度，每天按时向师生和家长开放，
为来访者提供专业的心理咨询服务。如此功能多样的“快乐心吧”，
是学生最爱去的场所之一。
二、开发心育校本课程，打造心育特色活动
我校自主研发并实施心理健康教
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