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中学生应不应该读名著议论文800字(精选5篇)--第1页
中学生应不应该读名著议论文800字(精选5篇)
中学生应不应该读名著议论文篇1
哈马绍曾说:决不测量山的高度——除非你已到达顶峰,那时你
就知道山有多低。我也说:决不放弃对知识的渴求——除非你已走到
生命的尽头,那时你就会知道智慧的路有多长。
人生有过不完的河,读不尽的书。在这个漫长的过程里,我们的
生命底色最初是一片洁白,后来经过不同的濡染才变得五彩斑斓。
说到色彩,当然是书最丰富,而书里尤推名著。那里有情深义长
的红,那里有风吹梨花的白,那里有青春浪漫的黄,那里有充满沧桑
的灰。名著如此丰富多彩,那么作为中学生的我们要不要读呢?
当然要读。因为名著是人类优秀思想文化的结晶,是人类聪明才
智的体现,是先辈留给我们的最宝贵的财富,。从中我们可以汲取更
多的知识,可以开拓广阔的视野。从名著中,我们能够感受到古人对
生命的评价及感受。
《繁星春水》使人文雅,《三国演义》让人明智,《上下五千年》
促人振奋。名著集诗史事于一身,称得上书中皇后。
人说:读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。由此可以推知,
如果你放弃了阅读名著,那你就失掉了许多高尚的朋友。
随着社会的发展,越来越多的人开始注重阅读名著。从名著中他
们陶养了精神,熏染了情操。从《水浒传》到《红楼梦》,从《西游
记》到《三国演义》,从《白色沉淀》到《雾都孤儿》,无不透露着
社会发展的气息,无不气彰显着人类追求的脚步。
名著是一种精神催化剂,在化学变化的始终,都毫发无伤。作为
一种精神,它被一代又一代人的秉承着,传递着,无论社会如何变迁,
它的价值都在不同的时代闪耀着夺目的光芒。
路漫漫其悠远兮,吾将上下而求索。知识没有终点,智慧也没有
尽头,而人却只有短暂的一生。为了让这短暂的一生绽放出灼人的光
彩,请于现时执着于对精神的渴求,相信名著会给你丰厚的滋养。
中学生应不应该读名著议论文篇2
中学生应不应该读名著议论文800字(精选5篇)--第1页
中学生应不应该读名著议论文800字(精选5篇)--第2页
尽管暑期中书城、图书馆的人数又猛增,青年学生成了阅读的中
坚力量,但调查显示学生的阅读仍然是一个暧昧的问题。其中经典名
著在青年人中公信力的缺乏已经是一个不容忽视的现象,日前,我们
就学生们为什么不读名著的问题,在书城和图书馆随机采访了一些青
年学生和家长。以下就是各种“不读名著的理由”:
名著属于“闲书”。在主要出售教辅读物的书城四楼,许多家长
和孩子一道在挑选各类辅导材料。一位初二男生的母亲显得忧心忡忡,
称小孩其实很喜欢读文学书,语文也学得不错,但总成绩不太理想。
明年就要升学考了,此时无论如何不敢掉以轻心,她“绝对不让孩子
在这时候碰闲书,名著也不例外”。一位高二女生专注地翻阅那些
“一课一练”之类东西,她的母亲不无得意地说,“小孩大了,我不
强求她读名著,也不反对她读,但小孩是自觉的,她知道现在该做什
么。”太长,太厚,令人望而生畏。
长篇的语言和结构因素成了人们亲近名著的一个障碍。许多人表
示,有时也翻翻名著,只觉眼花缭乱,没看出什么又放下了,此后也
没兴趣再去碰它。即使要看,一般也只看些短篇,而文学名著的“影
视版”相应更受追捧。一些学生说,现在大部分名著已拍成电视剧或
电影,看过后就知道是怎么回事,也没有耐心再去看原着。在言语间,
他们对名著不敢亵慢,只是“敬鬼神而远之”。在书城选购名著的多
为初高中毕业生,他们说,过去的暑假都陷在各种各样的班里,根本
没时间读名著
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