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教师资格之中学生物学科知识与教学能

力提升训练A卷带答案

单选题（共50题）

1、某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力

的影响，其最适合采用的研究方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.行动研究法

D.观察法

【答案】A

2、遗传育种中，将基因型未知的显性个体与隐性纯合体进行交配，

以鉴定显性个体基因型的方法称为（）。

A.回交

B.反交

C.互交

D.测交

【答案】D

3、在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分

类，下列问题属于应用水平的是（）。

A.什么是环境容纳量

B.影响种群数量变化的因素有哪些

C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制

D.一个物种被引入新的地区后，其种群数量呈“J”型增长吗

【答案】C

4、近年我国东海多次发生赤潮，给海水养殖业带来重大损失。从生

态角度分析，产生赤潮的主要原因是（）。

A.大气中的CO2增多

B.工业和生活污水大量排人海洋

C.树木的大量砍伐

D.海洋石油的开采

【答案】B

5、免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列属于免疫失调的是

（）。

A.抗体与细菌毒素特导性结合

B.移植的器官被细胞免疫排斥

C.效应T细胞清除体内癌变细胞

D.过敏原引起的特异性免疫反应

【答案】D

6、下列生物学实验及操作，不合理的是（）。

A.在叶绿体色素的提取和分离时，加入二氧化硅防止色素被破坏

B.在探究果胶酶的最适用量时，除果胶酶量以外的其他变量适宜且

相同

C.在探究酵母菌种群数量的变化时.摇匀酵母菌培养液后取样并显微

计数

D.在观察细胞质壁分离和复原现象时，撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮

作为观察材料

【答案】A

7、经甲基绿-吡罗红染色处理后的人口腔上皮细胞，其细胞核大部

分呈（）。

A.红色

B.蓝紫色

C.绿色

D.蓝色

【答案】C

8、在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶

洗衣粉（蛋白酶、脂肪酶）分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体

现的课程理念是（）。

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活相联系

【答案】D

9、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾

上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的

是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

【答案】C

10、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现，A、T、C、G、

U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、20%、15%、30%，则该细胞

能完成（）。

A.吸收氧气，进行有氧呼吸

B.发出星射线.形成纺锤体

C.结合mRNA，合成蛋白质

D.吸收并转换光能，完成光合作用

【答案】C

11、在培育转基因植物的过程中，经常把抗生素抗体基因与目的基

因一起连接质粒，目的是（）。

A.使转基因植物更强壮，后续培养更方便

B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌

C.使重组质粒与受体细胞更好融合

D.食用抗生素抗体的转基因食物，人会更健康

【答案】B

12、科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的

是（）。

A.将质壁分离复原的细胞用甲紫溶液染色，可以观察染色体的形态

变化

B.将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

C.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶

活性的影响

D.采用标志重捕法可以调查土壤中小动物的丰富度

【答案】B

13、高中生物课分为选修和必修课，属于选修的是（）。

A.分子与细胞

B.稳态与环境

C.遗传与进化

D.生物科学与社会

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