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一年级数学教师用书(上册)--第1页

（第2～5页）

（一）教学目标

1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

（二）教材说明

教材说明

1．这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面给初入学的学生展

现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道，自己已

经是一名小学生了，小学生要遵守纪律按时到校，要尊敬老师、爱护同学，还要

好好学习、热爱科学，锻炼身体。另一方面图中的人和物的数量都用到10以内

各数，使学生通过数这些数，初步感知10以内各数，并体会到数存在于我们的

生活中，数是人类的好朋友。使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情

况，为以后教学做好准备。

2．教科书第2～3页是一幅“美丽的校园”图。这是一个富裕的乡中心小学，

校园内有飘扬的国旗、高大的教学楼，还有和蔼的老师、活泼的学生，还有小小

气象站等；校园外有高耸的大楼、飞翔的鸽子，路边有葱郁的树木，美丽的农舍

等。图中每种数量的事物不止一种（如数量是1的，有一面国旗、一位教师，还

有一座教学楼等），为的是给数数提供尽可能多的信息资源，通过让学生数同一

种数量的各种事物，充分感知10以内的数。各种人和物的具体数量见下表。

数数

人和物人和物

量量

1国旗，楼房，老师……6花坛里的花，校园周围的大树……

农舍，单杠，跳绳的学生，

2讨论问题的学生7鸽子，锻炼身体的学生……

向校园走来的学生……

校园外绿地上的树，戴红领巾的学

3石凳，踢足球的学生……8

生……

垃圾筒，小气象站里的学

49所有女同学

生……

校园外的楼房，国旗上的五角

510所有男同学

星……

一年级数学教师用书(上册)--第1页

一年级数学教师用书(上册)--第2页

教科书第4～5页各集合圈中的人或物都是从“美丽的校园”中抽取出来的，

每个集合圈的旁边都标上了相应的数，让学生认一认、读一读，使教师了解一下

学生认数、读数的情况，这里还不是正式教学生认和读这些数。

3．本单元只是让教师初步了解一下学生数数、读数的情况，还不是正式教

学，所以没有安排专门的习题。

教学建议

1．注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课

堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。在观察教

材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。因此，教师应从学生的兴趣出

发，激发他们的观察兴趣。如教学“数一数”时，教师出示插图后，不要急于给

出