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表意不明;;句子中的中心语(一般是主语中心语或宾语中心语)前有一个或多个修饰语,其中有的修饰语(多为第一个)修饰不同的对象,句子就会有不同的表意。
如:三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究,最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。
分析:句中的“三个”可以理解为修饰“厂”,那么会有“三个厂”的意思;也可以理解为修饰“领导”,则有“一个厂”的意思。此处属修饰两可造成歧义。;1、指代不明
2、对象不明
3、多义词(短语)造成歧义
4、多音带来多种理解
5、结构原因造成歧义
6、词性不同带多种理解;1.指代不明
指代不明主要指代词指代不明。代词有两种情况:一是指示代词,如“此”“这”“这方面”等;二是人称代词,如“自己”“他(她)”等。
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他(她它)”、“他(她它)们”等代词时,我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。
如:必威体育精装版数据分析表明,运输量对能源消费影响最大,无论是货物运输还是旅客运输,它的运输量是决定交通运输能源消费水平的主要因素。
分析:句中“它”是指“货物运输”还是“旅客运输”,指代不明。;2.对象不明
如:孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
分析:“一来到这里就有说有笑,十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语,也可以指李大伯的行为。
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如:昨天在公交车站的站台上我发现了他。
分析:在站台上的可能是“我”,也可能是“他”。
;3.多义词(短语)造成歧义
由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释,即词义两可。
如:他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。
分析:句中“批评的人”概念不明确,既可以指“文章所批评的人”,也可以指“批评他这篇文章的人”。
;4.多音带来多种理解
句中某个字是多音字,在书面表达时可能有歧义(口头表达时不一定出现)。
如:这个人好说话。
分析:“好”可读成“hǎo”,也可读成“hào”,读音不同,表意不同。
;5.结???原因造成歧义
结构层次的划分或停顿不同,会产生歧义。
如:县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
分析:是“本月15日/前去汇报”,还是“本月15日前/去汇报”。
如:巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
分析:可理解为“巴勒斯坦游击队/对以色列的进攻是早有准备的”,进攻者是以色列;还可理解为“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻/是早有准备的”,进攻者是巴勒斯坦。
;6.词性不同带来多种理解
句子中某个字词可以做多个词性处理,那么可能产生歧义,即词性两可。
如:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。
分析:“和”词性不明,为连词,句意为“他背着总经理和副总经理两个人,自己去干某种事”;为介词,句意为“他只背着总经理,跟副总经理一起干某种事”。另外,“背”的读音不同,理解也不一样。
;1、指代不明
2、对象不明
3、多义词(短语)造成歧义
4、多音带来多种理解
5、结构原因造成歧义
6、词性不同带多种理解;1.下列各句中,没有语病的一句是()
A.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
B.因为有了幽默感,他们更善于与其他人沟通,即便表达了反对意见,别人也不会反感。
C.乡村教师陈发喜扎根山区,倾情助学三十一载,当他荣获“荆楚楷模”称号的消息传来,校长和其他学校领导都前来向他表示热烈祝贺。
D.今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
;1.下列各句中,没有语病的一句是(B)
A.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
B.因为有了幽默感,他们更善于与其他人沟通,即便表达了反对意见,别人也不会反感。
C.乡村教师陈发喜扎根山区,倾情助学三十一载,当他荣获“荆楚楷模”称号的消息传来,校长和其他学校领导都前来向他表示热烈祝贺。
D.今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
;2.下列各句中,没有语病的一句是()
A.专家指责化工厂监管不力导致硫酸泄漏,并且在泄漏初期没有及时采取补救措施的行为使厂长非常气愤。
B.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。
C.邵逸夫的传奇人生令人感慨,他随兄十几岁时闯南洋,饱尝20世纪上半叶的动荡之苦,从命运的夹缝中打拼成功。
D.王会长告诉记者,自宋朝以来,“李”“王”“张”一直是中国人口较多的姓氏,李姓和王
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