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一年级下音乐教案数鸭子3篇人音版--第1页
《数鸭子》
设计理念：
培养学生自信、有感情地演唱，并能通过小组合作，以即兴创作方式表达自己的情感。
通过聆听音乐、模仿动物的叫声，演唱歌曲，创编歌词等，感受音乐中的小动物，知道动物
是人类的朋友。
教材分析:
《数鸭子》是一首说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到
鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎
然。
教学目标：
1、知识目标：用听唱法学会歌曲，理解和掌握休止符的含义。
2、能力目标：能用自己的方式来表达歌曲，并试着创编歌词演唱。
3、情感目标：培养学生热爱生活的乐观情绪，让他们能够毫无顾虑的表现童真。
教学重难点：
歌曲节奏的掌握和休止符的停顿。
教学用具：ppt课件、相关音乐
教学方法：
一、歌曲导入法
兴趣是最好的老师，所以我引用学生喜欢的歌曲《动物说话》激发学生学习音乐的兴趣，
使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生学习的积极性和主动性。
二、体验感知法
通过体验生活中动物的叫声练习节奏，感受动物是人类的朋友，我们要保护动物、爱护
动物。
三、合作学习法
通过合作，进行创编活动，培养学生的合作精神和创造力。
教学过程：
1、导入新课
①通过《动物说话》的音乐进入今天的课题。
②让同学们来认识新朋友——休止符。
2、学习歌曲《数鸭子》。
①节奏训练
学生用不同的方式练习节奏，并根据节奏拍手。（注意休止符的停顿）
完整地聆听《数鸭子》，初步感受歌曲情绪。
一年级下音乐教案数鸭子3篇人音版--第1页
一年级下音乐教案数鸭子3篇人音版--第2页
③复听音乐，用听唱法学习歌曲。许多学生可能在幼儿园时已经学过此歌，所以很快就
能熟练地唱出这首歌。这里主要强调学生要在歌曲前面加上念白完整地歌唱。可进行分组演
唱，巩固歌曲。
3、创编动作。让学生自由地跟随音乐进行表演，展现自己心中的鸭子形象。（教师可适
当的提示）
4、编创歌词。
刚才大家用自己喜欢的动物声音演唱了节奏，那谁能把自己喜欢的小动物请到我们的歌
曲中呢？（培养学生的音乐创造能力，同时引导学生要善于观察、善于模仿，通过模仿，由
易到难、循序渐进地进行创造。）
4、小结
师：动物是人类的朋友，我们要保护动物，爱护动物。听着小朋友们美妙的歌声，看着
大家亲密无间的合作，老师心里无比的高兴。同学们还可以把小动物们请到我们的歌曲中来，
和他们成为好朋友，你们可真的很能干！
整个教学过程从一开始的节奏，后来的模仿到创编表演，让学生用有感情的演唱和肢体
语言表达对小动物的喜爱之情。通过创编，培养合作精神和创新能力，获得成功的喜悦。使
学生的演、唱、创新、合作能力得到很好的发展，并渗透了思想教育。
一年级下音乐教案数鸭子3篇人音版--第2页
一年级下音乐教案数鸭子3篇人音版--第3页
《数鸭子》教案
教学内容：
表演《数鸭子》
课时分配
一课时
教学目标：
知识与技能目标：
1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲《
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