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MHK四级写作教案(记叙文)--第1页
编号：01
课程名称汉语写作专业各专业班级
主讲教师计划时数2学时专业层次
专业技术
编写时间
职称
章节名称第1讲MHK（四级）记叙文的读后感使用时间
教学目的：通过阅读、写作的实践和讲评，逐步提高学生阅读理解和运用汉语
教学目的言文字进行书面表达的能力，在规定时间内完成规定字数的作文。
与要求教学要求：掌握记叙文体的基本知识、阅读方法、缩写的基本写法。在写作中
要注意语言的通顺、连贯和得体性。
重点：记叙文的基本知识、阅读方法、缩写技巧与训练
重点与难点
难点：能够在规定时间内完成规定字数的读后写作文
教学内容
补充例文几篇
更新情况
教学方法：讲解、示例后进行作文实践。
教学方法组织安排；根据教学大纲，本课型2学时完成。主要讲解记叙文的特点、
与
组织安排记叙文的种类、顺序以及记叙文中的表达方法、阅读方法、缩
写技巧与训练
教学手段传统教学手段
基本教材陈晓芸《民族汉考四级短期强化教程读写分册》北京语言大学出版社
和参考书李少虹《民族汉考四级读后写训练教程》北京语言大学出版社
该教案符合汉语写作教学大纲的要求，课时安排合理，对教学内容的解析
清楚、明了，做到了深入浅出，言简意赅，达到了用汉字正确规范地进行书面
集体备课
表达的目的，符合高年级学生的写作要求。
教研室
审查意见
MHK四级写作教案(记叙文)--第1页
MHK四级写作教案(记叙文)--第2页
第1讲MHK（四级）记叙文读后写指导
一、组织教学
1师生互致问候
2检查出勤人数
3宣布新课内容
二、记叙文基本知识
1、什么叫记叙文
记叙是一种表述方式。记是记录、记载，叙是叙说、铺陈。记叙
就是把现实生活中人们的言行、经历或事情的发生、发展过程表述出
来。记叙文就是以叙述、描写为主体的一种文体。作者基于一定的立
场、观点，把自己在生活中、实践中所获取的有关人和事物的直接或
间接信息，加以选择和组织，写成的文章就是记叙文。
2、记叙文的种类
从记叙文内容看：
①有的着重记人，
②有的着重叙事，
③有的着重写景，
④有的着重写物。
3、记叙文的写作顺序
记叙文的写作顺序常见的是顺叙、倒叙、插叙。
按照事实的经过来写，这就是顺
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