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小学生病句修改练习题修改病句练习题
病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
一般病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，
就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看
看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，
标点符号运用是否正确。
一、修改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教
育。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
11、《草原》的作者是老舍写的。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
6、我估计他这道题一定做错了。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明
天去春游的好消息。16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
抖。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
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20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先了胜利的喜悦。
队员。
35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
21．听了报告，受到了教育。
36、异口同声地说：“赞成！”
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
37、在老师的教育下，他明确了学习态度。
23．我忍不住不禁笑了出来。
38、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习
24．我经常看到小明有时在早锻炼。报》等课外书
25．少先队员要发挥革命传统。39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。40、春天的景色我觉得十分美丽。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。41、这
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