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2024社工(初)《社会工作实务(初级)》
考试典型题题库及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李,儿
子小强沉迷网络游戏不爱学习,父母说他也不听,还与父母顶撞。王女
士希望小李能帮助她教育小强。小李在确认小强有接受服务的意愿后,
与王女士母子签订了初步服务协议。小李的上述做法属于社会工作通用
过程中的()。
A.接触B.接案C.预估D.会谈
2.社会工作者小于为直肠癌术后患者开办支持性小组。在小组过程中,
小于邀请康复者向术后患者介绍顺利度过术后最初阶段的方法。小于此
举的最主要目的是帮助患者()。
A.舒缓紧张焦虑情绪B.探索疾病因应策略C.建立社会支持网络D.提升
科学养生意识
3.可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服
务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生
的变化是评估方法中的()。
A.过程评估B.结果评估C.基线测量评估D.对服务对象满意度评估
4.以下不属于优抚安置社会工作的是()。
A.军转复退军人安置社会工作B.烈士褒扬社会工作C.军供社会工作D.
随军家属社会工作
5.某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合,积极
践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业
师生对口高村开展社会工作,助力乡村振兴服务。在制订服务计划时,
社会工作专业研究生小薛在村民会上说:“现在大家都明确了咱村实施乡
村振兴所存在的困难,齐心协力提出解决问题的具体办法和努力的方向
来,这样才能一步步走向富强,大伙说说、你觉得什么问题最重要,咱们
先从哪里开始,好吧?”上述工作所运用的方法是()。
A.确定服务对象需要B.向服务对象解释所设定的目标C.确定服务对象
问题D.向服务对象解释所设定目标的目的
6.下列各项中,不属于“设定目的和目标”层面的工作程序的是()。
A.确定服务对象的需要和问题B.选择介入系统C.向服务对象解释设定
目标的目的D.共同选择适当的目标
7.社会工作者小陈在走访社区困境家庭时发现,周大哥因病致残,被鉴
定为三级肢体残疾,他有两个上学的孩子,家庭重担都落在妻子一人身
上,小陈在为周大哥服务过程中,陪同他办理了残疾证,并给他讲解医
疗救助政策,帮助他整理申请医疗救助所需材料,小陈的上述做法属于
医疗救助社会工作中的()服务。
A.协助申请救助B.改善救治环境C.协调医疗资源D.强化社会支持
8.小勇的父母离异多年,母亲远嫁他乡没有音信,夫妻常年在外打工很
少回家,小勇和爷爷一起生活。上初中后,小勇不听爷爷管教,经常顶
撞爷爷。几天前,爷爷不让小勇晚上玩手机,小勇不听还顶嘴,爷爷气
得差点儿动手打他,爷孙关系紧张。爷爷因此向社会工作者小王求助,
依据家庭系统理论,小王下列分析中正确的是()
A.爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的
B.爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的
C.爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的
D.爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会
9.小强是某校初三学生,因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚
为手段的专门机构戒除网瘾,这段不愉快的经历让小强对父母产生了很
深的误解,认为他们根本不爱他,才让他去受折磨;小强的父母也感到
十分委屈和懊悔,觉得白花钱没效果,还给孩子造成心理创伤,干脆不
管小强了,小强的班主任将小强转介给学校社会工作者小方。小方首先
帮助小强及其父母觉察他们的亲子关系问题,根据以上描述,小强与父
母的亲子关系目前存在的问题是()。
A.纠缠B.忽视C.疏离D.对立
10.为落实应对人口老龄化国家战略,某社会工作服务机构整合资源,为
社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其
中,社会工作者运用资源共享方式开展的服务是()。
A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检
B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求
C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座
D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组
11.某街道社会工作站的社会工作者小张为促进有劳动能力的低保家庭
成员实现就业,对社区内需要家政服务的家庭进行了摸底调查,拟对接
这些低保家庭成员为有需要的家庭提供家政服务。小张上述工作是就业
救助服务内容中的()。
A.转变就业观念B.自我认知调整C.
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