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第2.1课《改造手工物品-旧物的创意改造》教学设计
课题
改造手工物品-旧物的创意改造
单元
第二单元
学科
劳动
年级
九年级
核心素
养目标
劳动观念:认识旧物创意改造的意义,提高环保意识。
劳动能力:根据旧物品的外形、材质等特点,展开想象,培养创意思维;用多种旧物品进行有意义的制作,培养动手与探究能力。
劳动习惯与品质:激发对手工制作的兴趣,进一步提高动手能力和创造能力,学会用自己的双手美化生活。
劳动精神:养成保护环境、爱惜资源的环保精神。
教学重点
引导学生理解旧物改造的重要性和意义,培养其对环保和资源再利用的意识;教师需要
教学难点
通过学习简易衣柜变身烘衣机这一具体项目,引导学生在实践中掌握改造技巧和方法,同时在知识拓展中深化对旧物改造的理解和认识,培养学生的动手能力和创新意识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第2.1课《改造手工物品-旧物的创意改造》
板书课题。
你对家庭生活环境、校园生活环境有怎样的期待?我们的美好生活可以由自己创造。观察让你有新发现,思考让你有新理解,创意让你有新品质、劳动则会让你的生活有新奇的改变。你有哪些好的创意与创新方法?请放飞想象,运用所学的木工、陶艺、金工、电工等技能,利用生活中常见的废旧物品,进行创意改造,制作成生活中有用的作品点缀你的生活,让生活变得更美好。
播放视频。
观看教学视频。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
一、劳动目标
【学一学】
1、学会解决生活中问题的新思路、新方法,探究其原理及在生活实践中的应用。
2、能根据需求选择合适的材料、工具、加工方式,对家中的废旧物品进行改造和创意翻新,制作成生活用品或工艺品。
项目一:旧物的创意改造
生活中的各类物品都有一定的使用年限,如各类电器、汽车、衣物…这些物品到了使用年限,便会“退休”。它们“退休”后有的被当成垃圾处理;有的进入了废品回收站,循环利用。如果你是善于创新的人,有一定的想象力与创造力,可以利用你的创新能力与动手能力对它们进行创意改造,让它们华丽变身获得重生,再度变成生活中有用的物品。大胆创新你会有意想不到的收获。
二、劳动场域
劳动场所:家庭(项目1)、劳动教室(项目2)。
劳动器具及材料:热熔胶枪、简易衣柜等(项目1),曲线锯、板材边角料(木板)等(项目2)。
三、劳动准备
我们平时生活中的一点小小的创新,能带来大大的惊喜。你尝试过哪些创意制作呢?
创意花瓶
将彩色油漆倒在倒扣的玻璃杯底,让其自然流淌,形成创意图案,便能改造成创意花瓶。
2、趣味花瓶/笔筒
将彩色玻璃块粘在水果罐头瓶内壁,做成趣味花瓶或笔筒。
3、洗手液瓶
用罐头瓶与沐浴露挤压器自制一个洗手液瓶,别有一番情趣。
像上述这样的废旧物品,经过涂一涂、贴一贴、拼一拼的创新设计,便可成为生活中非常实用的物件,不但能变废为宝,大大方便我们的学习与生活还能点缀我们的生活,带来更多的乐趣。
充分发挥你的想象,生活中还有哪些废旧物品,能通过加一加、减一减、改一改等不同的创新技法来加工与改造?你能将生活中的哪些物品改造成有实用价值的用品?
明确改造项目后,我们要通过各种方式,如查阅图书资料、上网有哪些信誉好的足球投注网站、咨询专家等,尽可能广泛地收集所需的信息,构思自己的方案,确定需要使用的材料和加工方式。
四、劳动实践
虽然说创意非常宝贵,但任何创意改造都不是随心所欲的,需要讲究一定的方法和原则。
在对物品进行创意改造时:
1.要确定改造需求,即确定想要解决的问题;
2.要充分利用物品本身的特点与功能,做到物尽其用;
3.要遵循方便改造、便于加工的原则。
在日常生活中,我们通过有目的、有计划的观察来发现问题。例如简易衣柜常常使用一段时间就丢弃了,用来改造成一个烘衣机是个不错的选择,能够解决阴雨天衣服晾不干的问题。
下面就来一起学习将简易衣柜改造成烘衣机的具体方法,或许你还能从中获得更多的启示与想法。
材料:
废旧简易衣柜一套、小太阳取暖器加热管、散热风扇、12V—5A电源适配器(带母头)、带两孔插头电源线、304不锈钢钢丝网、防高温铝箔纸板、木板、温控插座、电工绝缘胶带、热熔胶枪、铁丝、螺丝钉。
制作步骤:
组装简易衣柜
组装简易衣柜的框架,并将衣柜布罩罩在框架上。
连接线路
将加热管电源线延长(将加热管与带两孔插头的电源线用绝缘胶带连接到一起,不分正负极)。
将散热风扇与电源适配器母头电线连接到一起(红接红、黑接黑)。
将散热风扇防护网装上(用螺丝钉拧紧)。
固定发热装置
在衣柜底木板上挖出与散热风扇尺寸大小一样的方孔。
用热熔胶枪将散热风扇固定在底板上。
将防高温铝箔纸贴在底板上。
在衣柜底部四周贴上防高温铝箔纸。
在加热管上方加装一层304不锈钢钢丝网,防止衣服掉落在加热管上。
安装温控插座。
成品图
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