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小学生以把握为主题国旗下讲话稿_把握讲话稿（精选20篇）

小学生以把握为主题_把握讲话稿篇1

日月落下，一天又过去了。在那模糊不清的概念里，今日飞逝的

脚步却又与我遥遥相望，成为尘封的记忆。尽管我觉得它只是几小时，

甚至几秒钟的过去，然而我却什么也摸不到，只能看见它像那历史书

本中的三国两晋南北朝，遥遥的向我挥手，然后被疾步的时间冲淡，

化作一缕隐约的青烟。

逝者如斯夫!

昨日。今日。明天。我想，这只是一个模糊的概念。

昨日，永久的去了。今日，已经在瞬间成为过去。明天，还只是

个迷。于是我发现，我们能把握的时间真的不多，只是一逝，就让他

在手上静静地滑过，再也没留下什么，那似乎漫长的时间，最终被那

流星雨般的瞬间吞噬了。我们能做的，仅有把握住此刻，把握住自我，

把握住这稍纵即逝的时光。

时光在昼夜更替间周而复始的轮回，但只要把握住它，它对于你，

就会有非凡的意义。没错，天才是99%的汗水和1%的灵感。可谁又

能保证，这灵感不是汗水在时间的刺激下迸发出来的呢?把握住自我，

将每一秒都涂上自我的颜色，就能在时光日复一日的冲刷下立足于不

败之地。把握了时间，就是把握了整个世界;失去了时间，就是失去了

整个生命。

抛弃了时间，那么时间也会抛弃你;珍惜了时间，那么时间就会眷

顾你，让你的灵魂得到神圣的洗礼，从而打开成功的大门。

1秒钟，是一个固定而又善变的定义。有些事情会觉得1秒钟太

短，可为什么用更长的时间能做完?再长的时间也都是数个1秒钟组成

的，我们只是在那每个1秒钟都付出了汗水与努力。那么，我们为什

么不在生活中的每个1秒钟都付出相同的努力与汗水呢?

把握每一秒钟，把握每个瞬间，把握自我的完美人生。

小学生以把握为主题国旗下讲话稿_把握讲话稿篇2

小溪抓住机会流入江河，能够到达大海;树苗能够抓住机会进入沃

土，能够成为参天大树。仅有善于抓住机遇的人，才能不断获得成功。

学会不怨天忧人，勇敢地负起自我应负起的职责，这是一种美德，

并且会给自我带来意想不到的礼物，那就是--你将一手造就自我的经

历，为自我带来好运气。

机遇是在不知不觉中降临的。就像英语演讲比赛，孙子怡以一口

流利的英文和丰富手势取得了第一名;有歌唱比赛，尽管音乐教师弹错

了几个地方，但我们还是坚持着微笑，认真在唱，取得了第一名的好

成绩…这些第一名带给我们太多的惊喜!

这些成功告诉我们：机会不喜欢懒汉，也不欣赏投机者，机会总

伴随着勤奋努力的人。只要付出心血，里自我最近的人生难题，就有

可能找到把握机会的一条途径。下课多多问教师题，让自我变的勤快

点，把自我不会的问题弄懂，机会自然就在向你招手，你要赶紧跑过

去迎接它!

小学生以把握为主题国旗下讲话稿_把握讲话稿篇3

“你，跟我来一趟!”教师的眼神中充满了对我的失望。我低着头

走进了办公室，教师的眉毛竖了起来，脸紧绷着，看见什么都仿佛见

到敌人一般，随后听见她说：“最近不在状态啊?一天你都想啥呢?这

么简单的问题也弄不懂，上课睁不开眼睛，怎样给同学做榜样?没想到

教师的几句话让我的眼泪如断了线的珠子掉落下来，“是啊，最近总

觉得自我有些跟不上，我这到底是怎样了?郁闷……”心里责怪自我，

其他科的教师也跟着教导我，真想找个地缝钻进去……

我从办公室里走出来，同学们都去上体育课了，教室里仅有我独

自的身影在徘徊，回想起昨晚，好像书包都没打开，都在玩游戏，已

经完全沉浸在网络游戏中，如果我把玩游戏的时间用在学数学，那么

那道几何体我是否也能做出来呢?如果我像教师那样严格要求自我，那

今年的全年组第一是否属于我呢?我一遍又一遍的问自我…我辜负了教

师家长的期望，我辜负了同学们对我的信任……心中的懊悔无法用言语

形容，只能用我今后的行动来证明吧!

以前我的未来是迷茫的。庆幸的是：教师的一次语重心长的话语

从悬崖边上把即将摔下去的我拉了回来，否则我会摔得粉身碎骨。人

生的路不可能一帆风顺，人的一生中不可能没有犯过错，然而，遇到

困难，犯了错不要紧，要勇于去应对，用进取的态度去应对，此刻我

的未来是清晰可见的，我只想用自我的双手去打造属于自我的那一片

天空。

小学生以把握为主题国旗下讲话稿_把握讲话稿篇4

老师们、同学们：

大家早上好!

今天，国旗下讲话的主题是《做一个诚实的好学生》。

同学们，老师知道二年级以上的同学都学过《手捧空