济南版生物八年级上册 第二章第三节 鸟的生殖和发育课件.pptx

第二章动物的生殖和发育

第三节鸟的生殖和发育

唐代白居易的《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。黄莺是公认的春天歌唱家，听着她们那婉转的歌喉，使人感到春天的妩媚；燕子是候鸟，她们随着春天一起回到了家乡，忙着重建家园，迎接崭新的生活，看着她们飞进飞出地搭窝，使人们倍加感到生命的美好。

学习目标1、描述鸟类的生殖和发育过程。2、通过观察鸟卵的实验：认识鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。3、关注鸟与人类生活的关系。

2008年北京奥运会主体育场已经成为北京的一座标志性建筑，其外部的各钢质组件之间相互交会形成网格状的构架，形似一个孕育与呵护生命的“鸟巢”。这一设计理念体现了对生命的讴歌。大自然中的鸟巢是鸟繁育后代的场所。

鸟的生殖鸟的生殖具有明显的季节性，一般在春季繁殖。(1)筑巢：绝大多数的鸟会选择合适的地点，利用不同的材料筑巢。

①举例：黑额织布鸟用草叶编织自己的巢中华攀雀用羊毛织成温暖的巢

苍鹭用树枝在树上筑巢家燕用泥土在墙上、屋檐下筑巢

②鸟巢的作用：a、鸟巢能防止鸟卵滚散，是卵聚集成堆状，有利于亲鸟孵卵。b、鸟巢有利于亲鸟喂养和保护雏鸟，躲避敌害。c、鸟巢能保证胚胎和雏鸟发育所需要的温度。d、鸟类的筑巢行为能保证雌鸟体内雌激素的分泌，有利于鸟类的繁殖行为的进行。

(2)求偶：在繁殖季节，雄鸟往往会表现出各种各样求偶行为。指追求异性，寻求配偶。动物求偶，雄性有的要跳舞或是舞动美丽的翅膀等来表现自己来求得异性的喜爱；也即是用形体的诱惑力来感动对方，博得异性的欢爱。

①举例：孔雀开屏是雄孔雀向异性展示自己的美丽天鹅翩翩起舞是在吸引异性的关注

雄黑琴鸡为争夺配偶进行搏斗雄军舰鸟展现艳丽的色彩以求得雌鸟的关注

②求偶的意义：a、每种动物的求偶行为都有物种的特异性，可以避免不同物种的中间杂交。b、求偶行为是繁殖活动得以顺利进行，提高了鸟类的受精率。c、求偶行为使雌雄双方有更多的选择机会，使后代获得良好的基因。

(3)交配：求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，这种受精方式成为体内受精。

(4)产卵：一段时间后，多数雌鸟在巢内产下具有坚硬外壳的大型卵。不同种类的鸟的产卵数量和卵的大小各不相同，但鸟卵的基本结构是相同的。

随堂练习1.下图表示青蛙与家鸽的生殖和发育特征，M部分表示它们的共同特征是()A.体内受精B.有性生殖C.变态发育D.卵外有壳B

2、白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述了鸟繁殖行为中的()A．筑巢 B．求偶 C．交配 D．育雏3、“孔雀开屏”属于鸟的哪种繁殖行为()A．育雏 B．求偶 C．筑巢 D．产卵AB

4、“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句诗中说的鸟正处于()A．交配期 B．育雏期 C．产卵期 D．孵化期5、各种鸟的生殖和发育都必须经过的阶段是()①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵A．①②③B．②③④ C．③④⑤D．①②④BD

分组实验观察鸡蛋的结构目的要求识别鸡蛋的结构，说出各组成部分的功能。目的要求新鲜鸡蛋：培养皿，镊子，解剖剪，探针。

方法步骤1.取一枚鸡蛋放在实验台上，用手轻轻触碰一下，观察鸡蛋的滚动路线。鸡蛋只会在小范围内打转，这种滚动方式能保证鸟卵不会滚远，有利于亲鸟孵化。

2.用解剖剪将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子(或手)轻轻地将破裂的蛋壳除去，观察卵壳和外层卵壳膜。用放大镜观察，发现卵壳上有许多气孔。胚胎在发育过程中通过这些气孔与外界环境进行气体交换。紧贴在卵壳上的膜是卵壳外膜。

3.用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开，观察气室。位于卵的钝端，储存空气，卵与外界环境进行气体交换的场所；为胚胎发育提供氧气。

a、设计实验证明卵壳上有气孔：将新鲜的鸡蛋浸没在40—50℃的温水中，观察卵壳上是否有小气泡冒出。气泡从鸡蛋钝端冒出，说明气体来自鸡蛋钝端的气室。b、观察卵壳膜的方法：将鸡蛋放置在醋酸(或稀盐酸)中浸泡一段时间，卵壳就会溶解在醋酸中，露出卵壳膜。

4.将鸡蛋打破，让内容物流到一只培养皿内，观察卵黄、卵白系带等结构。注意观察卵黄上的小白点—胚盘。

5.用探针小心挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。卵黄外面的一层膜，相当于细胞的