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《英语学术论文写作》课程教学大纲--第1页

课程名称WritingResearchPapersinEnglishasa课程代码050103211269

ForeignLanguage

课程属性专业知识课时/学分16/1

课程性质必修实践学时

责任教师课外学时16(16×1)

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

英语学术论文写作的教学对象是本院英语专业四年级本科生以及兄弟院系达到相

应英语水平并先修过基础英语的本科生。开始本课程学习时，学生应该已经掌握高级

英语写作技能,如描述、叙述、说明及议论文的写作。本课程针对英语专业毕业论文写

作过程，要求学生熟悉了解写作过程中的各个环节，为下半学期即将开始的毕业论文

写作做好充分准备。

2.设计思路：

本课程引导英语专业四年级学生以及达到相应英语水平的非英语专业学生了解和

熟悉学术论文写作的技巧和方法。课程内容的选取基于学生“读懂学术材料，规范学

术论文格式，独立进行学术调查研究”。

课程内容包括以下几个部分：英语学术论文的组成，引言、文献综述、研究方法、

研究结果与讨论、研究结论的撰写，学术论文写作的格式，学术论文的语言特点以及

学术论文的常见表达方式。具体包括：研究论文的定义、结构、撰写原因以及撰写步

骤；论文题目选择的注意事项（避免选择过于宽泛、单一、过时的论文题目，题目需

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；介绍图书馆的布局结构，包括在线数据库、有哪些信誉好的足球投注网站引擎和图书馆藏书；学术

论文的定义和功能，论文大纲的撰写，以及论文大纲格式的选择；在调查研究过程中，

怎样寻找有价值的信息；阅读文献资料以及做笔记的方法；论文初稿的撰写；如何合

理利用整理笔记，引用相关文献；MLA格式、APA格式的引用和参考文献的撰写。

课程教学方法以讲授、课堂讨论、课堂测试和小组展示等多种方式结合进行。

3.课程与其他课程的关系：

先修课程：开始本课程学习时，绝大多数学生已经通过英语专业四级考试，并结束

专业八级考试，其它院系学生也已经达到相应英语水平，在听、说、读、写、译等方

面达到了较高水平；学生应该已经修过英语写作、英语语言学、英语词汇学等课程，

零散接触过学术论文写作，有一些感性认识。本课程是英语专业学生进入毕业论文写

作阶段之前必须通过的课程。

二、课程目标

使学生了解英语学术论文的基本特点，掌握写作的基本要求、基本格式和步骤。

通过本课程的系统学习，学生能够熟悉从选题到终稿的各个步骤的要求，培养运用正

确的立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力和综合运用所学知识进行初步科学

研究及独立工作的能力，为进入毕业论文写作阶段打下扎实的基础。到课程结束时,学

生应能:

(1)熟练阅读学术作品；

(2)明白学术研究和写作的过程；

(3)开展学生自己的学术研究。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）按时上课，积极参与课堂讨论。本课程将包含小组作业展示等课堂活动，课

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（2）按时完成课后作业。要求学生按书面形式提交作业，延期提交作业需要提前

得到任课教师的许可；

（3）完成教师布置的一定量的阅读材料和与课文内容相关的背景资料、相关材料

查阅等作业；

（4）按时