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《精细化工工艺学》课程思政教学案例(一等奖).pdf

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《精细化工工艺学》课程思政教学案例(一等奖)--第1页

一、课程简介

《精细化工工艺学》是应用化学专业核心课、化学工程与工艺专

业选修课,是学生学术研究和职业素质核心能力培养的主干课程之一。

该课程涉及有机化学、无机化学、高分子化学等知识原理以及化工生

产方法、工艺流程设计、设备选型、精细化学品应用领域等,具有内

容多、知识点多、应用性强的特点。具体内容包括表面活性剂、食品

添加剂、合成材料助剂、涂料、胶粘剂、特殊功能化学品以及能源、

信息、生物、材料、环保、空间技术等必威体育精装版应用及发展等领域。课程

坚持价值引领、能力培养和知识传授有机融合,采取学生自主探究的

“对分课堂教学”模式,将“自学-领悟-提高-巩固”学习四步骤贯

穿课程学习全过程,并在“宽、精、深、新”基础上,融入社会主义

核心价值观、家国情怀、科创精神、安全环保等相关案例和内容。学

生通过该课程学习,能够掌握代表性精细化学品结构与性质、合成原

理、技术路线方法、生产工艺和应用性能,理解精细化学品结构与性

能的本质联系,初步具备从事精细化工生产、管理、科技研发与创新

的能力,强化分析问题、解决问题能力,树立“爱党爱国、科技报国”

的人生信念,为学生完成毕业论文、继续深造和就业创业奠定基础。

二、教学目标

(一)本讲的课程思政教学目标

1.诚信教育,树立食品安全责任意识和职业道德感。

《精细化工工艺学》课程思政教学案例(一等奖)--第1页

《精细化工工艺学》课程思政教学案例(一等奖)--第2页

进行国家强大、科技创新、努力奋斗、民族自尊、孝敬长辈、

诚信做人等育人教育,使学生树立正确的人生观、世界观和价值观、

勇于创新的科学观。

3.以课前线上小组学习+线下课堂提问、讨论、自学等形式,进行

团结协作、勤于思考教育,将知识传授与思政元素有机融合,内化于

心。

(二)案例如何体现课程思政教学目标

1.通过食品添加剂中色素讲解及现实生活中的滥用,引申出“诚

信”教育,树立食品安全责任意识和职业道德感。

2.通过拓展天然乳化剂卵磷脂的食用、保健、药用的高端应用领

域,教育学生在了解精细化学品的多功能、多性质、多领域应用的基

础上,引申出时代责任感和紧迫感,努力学习,勤于思考,团结协作,

使学生树立科技发展无止境、需勇于创新的科学观。

三、课程思政案例内容

(一)案例的引出(10分钟)

1.上世纪90年代食品磷脂通过传销进入我国,因为在当时国内

不能生产纯度极高的磷脂只能从国外进口,价格330元,目前国内突

破了提纯技术,食品级磷脂基本国产化,1瓶130-140元左右。

2.白云山汉方是目前国内唯一获得国家药监局批准的注射用蛋

黄卵磷脂生产批文的国内企业,国产化蛋黄卵磷脂的质量已经达到国

际先进水平,尤其是在酸值、胆固醇、溶血磷脂等有害杂质的控制上

更是独领风骚,超越亚洲其他国家进口产品质量,比肩欧洲最好的进

《精细化工工艺学》课程思政教学案例(一等奖)--第2页

《精细化工工艺学》课程思政教学案例(一等奖)--第3页

食品、保健品、医药需求磷脂全部依

赖进口的状况,这些得益于公司立足于中药提取分离过程现代化国家

工程中心所有科学家和技术人员常年夜以继日的拼搏。

3.整理出4个食品添加剂事件及其危害,引出民以食为天,食以

安为先。食品安全关系着我们千家万户的健康,引出研发与生产者应

该如何做。

(二)案例内容(8分钟)

本节课程将知识与思政元素全融入,此处以不同领域对磷脂质量需求

不同为例说明案例内容。

1.寻找合理切入点-思政论点

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