第十章 能力、气质与性格 .pptVIP

第十章个性心理特征;第一节 能力;一、能力概述;什么是能力;能力的分类;能力与知识技能的关系;二、能力的个别差异;能力类型的差异;超常儿童;超常儿童;低常儿童;人才早熟;中年成才;大器晚成;三、能力的测量;一般能力测量;特殊能力测量;创造能力测量;四、能力的形成和培养;遗传素质;环境与教育;社会实践活动;个体的主观能动性;能力的培养;第二节 气质;一、气质概述;什么叫气质;体液说;体型说;血型说;激素说;高级神经活动类型学说;二、气质的类型与测量;鉴定气质类型的心理指标;胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质;气质类型的测量——观察法;气质类型的测量——条件反射法;气质类型的测量——测验法;研究气质的意义;研究气质的意义;研究气质的意义;研究气质的意义;第三节 性格;一、性格概述;什么是性格;性格与能力;性格与气质——区别;性格与气质——联系;二、性格的结构特征;对现实态度的性格特征;性格的理智特征;性格的情绪特征;性格的的意志特征;三、性格的类型;三、性格的类型;三、性格的类型;四、性格测量;行为评定法;量表法;量表法;投射法;五、性格的形成;遗传的作用;家庭的影响;学校教育的作用;社会环境的影响;社会实践活动的作用;一、名词解释:;二、填空：

1、根据所起作用可把能力分为和 ；

根据创造性分为 和 ；

根据性质分为 、 和 。2、能力的差异表现在能力 的差异、

能力 的差异和

能力 的差异三个方面。

3.能力类型的差异主要表现在 、

、 、 四方面。;课后练习;二、填空：

9、心理活动的动力特征是指心理活动发生发展的 、 、 及

等方面的特点。

10、古希腊医生 把气质分

为 、 、 、 四种类型。

11.高级神经活动类型是由 根据兴奋和抑制过程的 、 和 等特征的不同组合而提高。;课后练习;三、判断是非：

1、能力是在能力活动中形成和发展起来，通过活动又能考察出一个人能力的大小，因此能力离不开努力。

2、天才就是天赋之才。

3、一般能力总是在特殊能力中表现。而特殊能力的发展也使一般能力有所提高。

4、智力超常、才华出众必定是在儿童时期就有较高的智商。

5、知识丰实的人，必定是智力水平高，???能力的人。

6.智力低常是家教不当造成的。;三、判断是非：

7、气质虽有天赋性，但后天还是可以改变的。

8、气质是一个人的脾气，一生难变，秉性难改。

9、各种职业对人的气质并无特定的要求。

10、气质决定人活动的速度，但不决定成就的大小。

11、气质与性格相似，可塑一致。

12.诚实、虚伪、自信、自卑是人的气质特征。;四、选择题：

1.一个人能在实践中顺利地出色地完成某些任务，就说明他有 。;A、特殊能力C.智力;五、问答: