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北朝民歌
我想起了……
辽阔旷野,茫茫草原,空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌,处处充满浓郁的魅力。
你能告诉我吗?
生字:穹()庐()见()
通假字:
重点实词:
敕勒川:
穹庐:
苍苍:
笼盖四野:
诵读诗歌合作交流:
1、诗中写了哪些内容?
2、可以表现天高地阔的比喻很多,
诗人为什么选择穹庐?这其中包含
了草原牧民的什么情感?
穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。
包含了草原牧民热爱自己的家园,赞美辽阔大草原的情感。
(位置、景色、生活)
天苍苍
野茫茫
风吹草低见牛羊
思考
这几幅图描写了什么,各有什么特点?
——蓝蓝的,像个巨大的蒙古包
——美与广阔
——有风才能出现
讨论
诗中为什么不写人,而是强调、渲染天地苍茫,上下一片?在这样的背景下,“风吹草地见牛羊”带给你怎样的感觉?
突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。
油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。
天空
草原
牛羊
说说你的看法
《敕勒歌》是一首民歌,描绘了,
抒写了。
诗歌在写景上有什么特点?
动态与静态相结合
收获交流:
敕勒歌
敕勒川,
阴山下。
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
地理位置
草原天空的壮阔、
对家乡、草原的热爱
壮阔无比、生机
勃勃的草原景象
静
动
我们,还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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