第48讲 战争与文化交锋（教师版）.docxVIP

第48讲战争与文化交锋

一、选择题

1．(2023·辽宁葫芦岛协作校第一次考试)亚历山大率领大军灭掉了波斯帝国，将马其顿的统治推向两河流域、埃及、伊朗高原，一路直逼印度河沿岸。亚历山大去世后，虽然出现了政治分裂，但希腊、埃及、两河流域和波斯的多种文化间实现了密切交往和相互交融，“希腊化”蔚然成风。这表明()

A．战争客观上增进了东西方文明的交流

B．“希腊化”的出现得益于波斯帝国的灭亡

C．亚历山大东征开始打破东西方文明隔阂

D．亚历山大传承并发扬了东方先进文明

A[据材料“亚历山大去世后……多种文化间实现了密切交往和相互交融，‘希腊化’蔚然成风”可知，战争客观上增进了东西方文明的交流，故选A项；“希腊化”现象的出现是由于亚历山大东征将希腊文化传入东方，排除B项；亚历山大东征前东西方文明已然存在交往，排除C项；亚历山大传承并发扬的是希腊文明，排除D项。]

2．(2024·广东调研)亚历山大东征后，留下很多以“亚历山大”命名的城市，位于阿富汗的阿伊哈努姆就是其中之一。下图所示是该城出土的二神驾车图像饰板，银质鎏金，饰板图案有小亚细亚的自然女神西布莉、希腊胜利女神尼姬，两神共坐由一头狮子拉着的波斯阿契美尼德王朝样式的战车。这反映了亚历山大东征()

阿伊哈努姆出土的二神驾车图像饰板

A．加强了世界各地的经济贸易联系

B．掠夺了东方世界的无数财富

C．促进了东西方文明的碰撞与交流

D．推动了希腊文化向东方转移

C[据材料“图案有小亚细亚……希腊……波斯阿契美尼德王朝样式的”可知，阿富汗的阿伊哈努姆出土的二神驾车图像既有东方文化因素又有西方文化因素，所以，它是东西方文明碰撞与交流的结果，故选C项；结合所学知识可知，世界之间的联系建立是在新航路开辟后，与材料时间不符，排除A项；据材料“二神驾车图像饰板……的战车”可知，材料通过对二神驾车图像说明亚历山大东征带来的文化交流，而非强调其对物质财富的掠夺，排除B项；“图案有小亚细亚……希腊……波斯阿契美尼德王朝样式的”可知，既有希腊文化向东方传播，同时也有东方其他地区文化的传播，所以，仅仅强调希腊文化向东方转移具有片面性，排除D项。]

3．(2024·辽宁丹东检测)13世纪初，蒙古征服撒马尔罕(现位于乌兹别克斯坦境内)后不久，有人看到有较多来自中国的工匠和来自周边地区的人在一起恢复该城基础设施建设，还有大量商人在此经商。这反映出蒙古西征()

A．客观上推动了中华文化的传播

B．旨在与西方国家建立经济联系

C．未给撒马尔罕带去灾难与痛苦

D．使元朝的统治范围进一步扩大

A[根据材料可得出蒙古西征使当地涌入了外来人口，带来了先进的技术和文化，客观上推动了中华文化的传播，故A项正确；蒙古西征是掠夺人口和土地，并不是与西方国家建立经济联系，故排除B项；C项说法不符合史实，故排除；蒙古西征确实使统治范围扩大，但这不是题干所表达的主旨，故排除D项。]

4．(2024·四川绵阳一模)19世纪后期，西方某学者指出：应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激。如今西方大步发展，亚洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是“研究”他们的文化历史，“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”。这可以用来说明()

A．工业发展推动文化输出

B．亚洲古典文明优于欧洲

C．列强希望复兴亚洲文化

D．殖民侵略方式的隐蔽性

D[据材料“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”可知，西方学者对殖民侵略的行为进行了美化，认为其是在帮助亚洲各国复兴文化，结合所学可知，在欧洲殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分，殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的，这体现了殖民方式的隐蔽性，故选D项；“西方大步发展”是政治、经济、文化等全方位的发展，不单是工业发展，排除A项；“应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激”表明该学者只是认可亚洲古典文明，但并未与欧洲做对比，得不出“优于”的结论，排除B项；“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”强调的是以他们可以接受的方式输出殖民文化，殖民者采取的措施多是出于自身利益考虑，“希望复兴亚洲文化”说法错误，排除C项。]

5．(2024·山西忻州名校联盟高三上学期开学联考)拿破仑战争开始后，德意志人费希特提出充当德意志民族道德的、宗教的教育者的角色是国家。德意志人洪堡在1809年的一篇论文中已不再把德意志民族作为重要的文化共同体来认识了，而是作为一个政治共同体来认识。这表明拿破仑战争()

A．传播了法国启蒙思想

B．推动了德意志民族意识的发展

C．打击了德国专制势力

D．促进了欧洲同一文化局面形成

B[本题考查拿破仑战争的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料可知