2.2合理利用网络课件(共36张PPT)-统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第一单元第二课2.2合理利用网络

政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。核心素养目标

自学指导1、我们应该如何利用网络？/怎样理性参与网络？2、如何做到理性对待网络？3、利用网络的基本准则是什么？/怎样传播网络正能量？4、利用网络传播正能量的意义有哪些？要求：安静自学书本P17-20，完成以下内容（5分钟）1、浏览课本，找出知识点，标上题目，划好答案

理性参与网络生活01

（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。（2）我们应该如何看待网络？我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。?我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

如何理性参与网络生活7月19日消息，暑期来临，未成年人触网增多，抖音宣布继“2024暑期未成年人保护专项治理”后进一步对涉及未成年人的高风险内容进行治理，从严处置与未成年人相关的不良视频直播、不良社交、不良电商、诈骗等行为，并通过“青少年模式”对未成年人触网进行有效保护。对于未成年用户，平台自2018年起上线了严格、有效的“青少年模式”。IT之家注：未满14岁的实名认证用户打开抖音将自动进入青少年模式。该模式具备防逃逸功能，未成年人进入后，无论是卸载重装、清除本地缓存、切换登录状态，仍将处于青少年模式，退出需经过家长输入密码验证。此外，过去一年里，抖音青少年模式内每日新增1万条知识类内容，平台将持续投入青少年友好内容建设。思考一：短视频平台这么做的原因是什么？思考二：这启示我们如何合理利用网络？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。

选择能力……理解能力……质疑能力……评估能力……媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？谈一谈:当你在低头看手机的时候，你都在看什么?◎社交类:微信、QQ、微博、小红书◎在线视频类:腾讯、优酷、爱奇艺◎短视频类:抖音、快手、西瓜视频◎购物类:淘宝、京东、天猫、拼多多◎音乐类:网易云、QQ音乐◎知识类:网易云读书、百词斩……媒介素养

合理利用网络媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。媒介素养相关链接p17中学生应具备的媒介素养

如何理性参与网络生活材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...…共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。思考：你也和我一样沉迷短视频吗?我该怎么做呢?②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

预防网瘾，我们青少年应如何做？①学会信息节食，提高自控能力；②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；③多参加无关网络的健康娱乐方式。①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康；②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为；③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。网瘾对青少年的危害有哪些？网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。

SUBTITLE8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。视频中两名女生为一名男子做心肺复苏，在医护人员到达后，两人才离开，离开时还在擦拭泪水。网友称：次日，男子家属把两名女生告上了法