2024年个人年终述职报告样本（二篇）.docx

2024年个人年终述职报告样本

在过去的教学期间，尽管部分学生仍表现出不遵守纪律、对学习任务缺乏积极性的现象，但通过我坚持不懈的努力，本班的数学学习氛围相较于初期已有显著增强，为我的教学工作奠定了坚实基础。

经过一学年的教学实践，我在数学教学方法上亦有所收获，主要归纳为以下几点：

一、紧密结合数学的生活化与生活的数学化。尽管数学知识有时显得枯燥，但只要我们把握数学与生活的联系，创设与生活紧密相连的教学情境，便能有效激发学生的学习兴趣。此外，鼓励学生细心观察生活中的数学现象，并带入课堂与大家分享，使学生深刻感受到数学与生活的紧密联系，使课堂更加生动有趣。

二、注重生生互动的学习方式。通过鼓励学生团结互助、共同进步，并在教师及时的鼓励性点评下，帮助学生建立自信，勇于提问与思考。在练习课时，引导学生自行出题、交换做题与改题，以此巩固所学知识。

三、结合学习、竞赛与游戏，提升学习热情。适当开展竞赛能有效激发学生的学习积极性。由于小学生具有强烈的好胜心，期望在竞赛中取得优异成绩，得到教师的表扬。因此，竞赛中的超水平发挥使课堂效果得到显著提升。我组织了多种形式的比赛，如“看谁算得快又对”、“看谁的解法多”等，让学生充分展示自我。我所任教班级的数学成绩在年级中名列前茅，受到学校领导及家长的一致好评。

（二）认真履行班主任工作

为提高思想觉悟，我积极参加各类学习培训与政治学习，并做好学习笔记。我深知，要教育好学生，教师需以身作则，言传身教，以自身的人格、行为感染学生。我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的工作，不断提升自己的思想觉悟、理论水平与业务能力。

作为班主任，我充分利用班会课、安全课，开展丰富多彩的中队活动，提高学生的思想品德素质。我严格要求学生遵守“小学生守则”与“日常行为规范”，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进良好班风学风的形成。至今，未发生一例安全事故。

我注重关注班中每一名学生，调动他们的积极性。我深知，用统一标准衡量所有学生是不科学的。因此，我根据每个学生的特点，制定不同的奋斗目标，并鼓励他们全面总结过去，认识自我，明确今后的奋斗方向。我坚持每月进行小结，以便及时调整教育策略。

在班级学生转化工作中，我注重准确性、细致性与持久性，乐于帮助学生。我善于捕捉学生学习、劳动、班级活动中的闪光点，激发他们的上进心与求知欲。对于课堂上的疑难问题，我与学生共同解决后，会特别邀请相关学生复述，以巩固难点。对于课堂未解决的问题，我会利用课余时间进行个别辅导。由于长期的坚持与努力，部分学生已表现出良好的学习配合意愿与进步趋势。

（三）努力提升自身素质

我积极参与教学教研活动，与同年级教师进行教学研讨，认真开展备课组活动，积极实施同课异构教学策略，努力提升课堂效率。同时，我利用课余时间进行听课学习，积累教学经验，学习最前沿的教学理念。在___年___月___日，我荣获校级最美女教师奖。

二、___年工作展望

我深知教育是一项长期且需要持续投入的工作。在___年的教学工作中，我将继续深入钻研教育教学工作，坚持学生的学习主体地位，将学习主动权交给学生。我将尽我所能，最大限度地调动学生的学习积极性，使“要我学”转变为“我要学”、“我爱学”，争取使教学成绩取得更大突破。

述职人：

___年___月___日

2024年个人年终述职报告样本（二）

在日常学习活动中，尽管我们付出了努力，但仍有少数学生存在不遵守纪律、对学习任务缺乏积极性的问题。然而，经过本人的不懈努力，本班的数学学习氛围相较于初期已有显著提升，为教学工作的顺利进行奠定了坚实基础。

经过一学年的教学实践，本人在数学教学方法上有所收获，主要体现在以下几个方面：

1.紧密结合数学生活化与生活数学化。数学知识虽有时显得枯燥，但通过构建与生活紧密相连的教学情境，能有效激发学生的学习兴趣。同时，鼓励学生观察并记录生活中的数学现象，带入课堂与大家分享，使学生深刻感受到数学与生活的紧密联系，使课堂更具生动性和吸引力。

2.注重生生互动的学习方式。鼓励学生团结互助，共同进步。通过及时的鼓励性点评，为学生建立自信，激发其提问与思考的勇气。在练习课时，鼓励学生自行出题、交换做题、交换批改，以此巩固所学知识。

3.结合学习、竞赛、游戏，提升学习热情。适当的竞赛能有效激发学生的积极性。通过组织多样化的竞赛活动，如速度竞赛、解法多样性竞赛等，使学生能充分展现自己的才能。竞赛形式的多样性确保了每个学生都有获胜的机会，进一步提升了学生的参与热情。我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得了显著成绩，受到了学校领导和家长的高度评价。

（二）认真对待班主任工作

1.提高思想觉悟。为提升自身思想觉悟，我积极参与各类学习培训，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我深知要教育好学生，教师必须以身作则，以自身的人