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《我是电脑小管家》(教案)通用版劳动教育六年级上册--第1页

劳动教育课程教学设计《我是电脑小管家

》

【教学内容及学情分析】

一、教学内容：

本节课针对电脑运行速度慢的问题探究电脑占用情况,并安装可帮助

电脑进行清理和加速的软件进行提速,再设计电脑优化方案,是和学生的日常

生活中息息相关的问题。

二、学情分析：

随着电脑的使用范围越来越广,在我们日常生活中使用频率越来越高,

对六年级的学生来说,电脑运行速度越来越慢的问题也经常会遇到,但有很多

同学对于其产生的原因,处理方式没有系统认识。所以学习本课是具有实用

性的。在学习完本课后,学生能有效掌握解决电脑问题的方法。

【教学设计思路】

提出疑问→探索答疑→拓展提升→创意物化

【教学目标】

劳动观念：学生在对电脑问题设疑答疑的过程中树立劳动观念

。

劳动能力：学生在探究过程中建立信息技术运用的劳动能力。

劳动精神：学生通过解决电脑问题的成就感培养积极的劳动精

神。

劳动习惯和品质：学生在信息技术日新月异的时代背景下养成

自我解决问题的习惯和品质。

【教学重难点】

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1.了解和使用“任务管理器”。

2.安装“电脑管家”软件。

3.使用“电脑管家”清理和加速电脑。

4.创意物化：设计一套系统管理策略。

【教学策略】

启发式教学策略、情境教学策略、发现策略

【课时分配】

2课时,各40分钟

【教学过程】

一、情境导入

师:同学们好！我是你们的周老师！欢迎来到我们今天的主题

《我是电脑小管家》！前两天,有位叫小美的同学,向我表达了她的

困惑,我们一起来看看,能不能帮帮她吧！

生1:大家好！我的电脑刚买回来的时候,运行速度特别快,但用

了不到一年,电脑就出现了运行缓慢的现象,输入网址后,甚至得等上

一分钟左右才能打开网页,打开应用程序的时候也是如此。我的电脑

运行速度越来越慢了！

生2:其实对于经常上网的人来说,这种情况是很常见的。重装

系统可以有效解决,但是原来的数据就都没了。所以,最好是在不重

装系统的前提下提高电脑的运行速度。

师:是啊！今天我们就一起通过实践帮助小美来解决这个问题

吧。

二、动动脑：

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（一）、打开“任务管理器”

师：电脑为什么会变慢？其实主要是电脑后台运行了太多的程

序,占用了太多的资源所造成的。我们可以通过查看“任务管理器”

的途径看到资源占用的情况。具体的操作如下：1.将鼠标移至任务

栏。2.右击鼠标,选择“任务管理器”。

师：我们可以再看看视频是怎么操作的。（看视频）

（二）、探究“关键指标”

师:这就是我们看到的“任务管理器”的窗口。在这个窗口中,

哪些是关键指标？请和同学一起交流,查阅资料,填写下表。（教师

根据实际情况设定所需讨论的时间。）

师:好了,哪些同学来分享你