14 请帮我一下吧 （教学设计）-统编版道德与法治一年级下册.docx

14请帮我一下吧（教学设计）-统编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《我们都是好朋友》

2.教学年级和班级：一年级下册，一班

3.授课时间：第二周星期二上午第一节课

4.教学时数：45分钟

教学内容：通过本节课的学习，让学生了解友谊的重要性，学会尊重他人，培养团结互助的良好品质。结合统编版道德与法治一年级下册教材，以生动有趣的故事、互动讨论等形式，帮助学生树立正确的友谊观念。

核心素养目标

1.认知与理解：使学生理解友谊的含义，认识到与同学友好相处的重要性，掌握基本的交往礼仪和沟通技巧。

2.情感与价值观：培养学生关爱他人、尊重差异的价值观，激发他们乐于助人、团结合作的情感。

3.行为与实践：通过课堂讨论、互动游戏等实践活动，让学生学会在日常生活中运用所学知识，践行友好交往行为，形成良好的同伴关系。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解友谊的重要性，学会尊重他人。

2.培养学生良好的交往礼仪和沟通技巧。

难点：

1.如何让学生在实际生活中运用所学知识，与同学友好相处。

2.如何引导学生在面对交往困难时，采取合适的解决方法。

解决办法及突破策略：

1.通过教材中的故事、案例，引导学生深入讨论，帮助他们理解友谊的内涵。

2.设计角色扮演、小组互动等活动，让学生在实践中学习交往礼仪和沟通技巧。

3.创设情境模拟，让学生在模拟场景中学会解决问题，提高应对交往困难的能力。

4.鼓励学生在课堂上分享自己的经历和感受，互相借鉴，共同成长。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解教材中的故事，引导学生理解友谊的意义。

2.讨论法：组织学生针对交往问题展开小组讨论，激发学生的思考与表达。

3.情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在实际情境中体验和学习交往技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示教材内容，增强学生的感官体验。

2.教学软件：运用互动式教学软件，提高学生对课堂内容的参与度。

3.实物教具：准备相关道具，帮助学生更好地理解教学内容，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友谊吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解友谊的定义，包括友谊的主要特征和表现。

详细介绍友谊的组成部分，如尊重、关心、帮助等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解友谊在实际生活中的应用和作用。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何运用友谊解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何建立和维护友谊，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解友谊的含义：学生能够准确把握友谊的基本概念，认识到友谊在生活中的重要性，理解友谊对个人成长的影响。

2.掌握交往礼仪和沟通技巧：学生在课堂实践中学会了如何与同学友好相处，掌握了基本的交往礼仪和沟通技巧，提高了人际交往能力。

3.培养尊重他人意识：学生在教材案例和小组讨论中，学会了尊重他人的差异，关心同伴，形成良好的道德品质。

4.提高问题解决能力：通过友谊案例分析，学生学会了如何在实际生活中运用友谊解决交往中的问题，