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《幼儿教育学基础知识》试卷--第1页
2012年北京市幼儿园教师资格认定考试
《幼儿教育学基础知识》试卷
一、选择题
1、幼儿教育的目的是把当代社会的道德规范转化为（）的过程。
A.社会领域教育活动B.幼儿的社会学习
C.幼儿的道德品质D.幼儿的认知发展
2、一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）类
型的知识结构。
A.“I”型知识结构B.“一”型知识结构
型知识结构D.“T”型知识结构
3．我国幼儿园的教学是（）。
A．幼儿的活动
B．教师的活动
C．幼儿与教师的活动
D．个别活动
4、幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，
这是幼儿教育的（）。
A.尊重性原则B.科学性原则
C.方向性原则D.针对性原则
二、填空题
1、蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要必须通过＿生活活动＿＿自
我控制和自由活动的方式和途径的方式。
2、需要层次理论包括______________。
3、学前教育确立课程目标______________。
4、《爱弥儿》是世界最伟大的著作，其作者是______________。
5、儿童学习的表现形式包括操作、模仿、游戏和______________。
三、名词解释
1、个案研究法
2、幼儿社会教育
3、结构游戏
四、判断题
《幼儿教育学基础知识》试卷--第1页
《幼儿教育学基础知识》试卷--第2页
1、幼儿教师的表达能力是教师口语。
2、社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
3、幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。
4、美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏和规则游戏三类。
5、教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
6、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。
7、空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。
8、指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
9、尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
10、卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综
合性的能力。
五、简答题
44、谈谈幼儿园对家庭教育进行指导价值。
45、2001年7月颁布的《幼儿园教育纲要（试行）》关于健康领域的目标。
46、教师应如何评价学前教育课程的各个环节。
47、如何理解“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。”
六、论述
48、请结合事例谈谈游戏对幼儿创造力发展的作用。
49、2011年12月教育部颁布了《幼儿教师专业标准（试行）》，指出幼儿教师力，请结合
媒体报道的“绿领巾”、“五道杠”、“红校服”、“绿色作业”等现象，谈谈你对幼儿教师职业
道德的理解。
《幼儿教育学基础知识》试卷--第2页
《幼儿教育学基础知识》试卷--第3页
2012年北京市幼儿园教师资格认定考试
《幼儿教育学基础知识》答案及解析
一、选择题
1、【答案】
B
【解析】
教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
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