健康教育对中青年血液透析病人生活质量的影响.docx

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健康教育对中青年血液透析病人生活质量的影响

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摘要：目的：探讨对中青年人群血液透析病人采取健康教育对其生活质量的影响。方法：本次研究对象选取本院在2015年3月-2016年6月期间收治的66例中青年血液透析病人，按照病人的入院顺序随机分成两组，护理组与对照组各33例。其中对照组病人采取常规护理，护理组病人在此基础上实施健康教育，分析两组病人实施护理后生活质量。结果：实施干预后，两组病人生活质量均有所提高，但护理组病人生活质量各项指标明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对中青年人群血液透析病人采取健康教育能显著提高其生活质量。

关键词：中青年；血液透析；健康教育；生活质量；影响

血液透析治疗是临床上改善肾病患者的重要措施之一，能够维持患者生命，改善其生理功能。但由于血液透析治疗属于创伤性替代治疗，且治疗时间较长治疗费用昂贵，加上疾病的不可逆，使得中青年血液透析病人承受较大的精神及物质上的双重压力，对其生活质量造成严重影响[1]。鉴于此，本次研究对象选取本院在2015年3月-2016年6月期间收治的66例中青年血液透析病人。按照病人的入院顺序随机分成两组，护理组与对照组各33例，其中对照组病人采取常规护理，护理组病人在此基础上实施健康教育，探讨采取健康教育对血液透析病人生活质量的影响。现分析如下。

1资料与方法

1.1临床资料

本次研究对象选取本院在2015年3月-2016年6月期间收治的66例中青年血液透析病人，按照病人的入院顺序随机分成两组，护理组与对照组各33例。护理组中男性病人17例，女性病人16例；年龄19-42岁，平均年龄（32.45±4.73）岁；病程1.0-9.5年，平均病程（5.43±2.31）岁。对照组中男性病人19例，女性病人14例；年龄18-43岁，平均年龄（33.27±4.25）岁；病程1.5-10.0年，平均病程（5.43±2.17）岁。两组病人临床资料无显著差异（P＞0.05）；具有可比性。

1.2一般方法

对照组病人采取常规护理，包括透析前告知病人及其家属透析目的与注意事项，在透析中严密观察病人生命体征及意识，监护血管通路等[2]。护理组病人在此基础上实施健康教育：①提高病人对疾病相关知识认知与治疗方法及目的；②饮食上嘱咐病人多进食富含蛋白质、维生素以及钙等，并对盐、水的摄入量进行控制；③加强对病人心理疏导，使其能积极地配合治疗，降低临床抑郁、恐惧等不良心理状态；④加强对内瘘保护、预防以及相关注意事项；⑤提高病人治疗、运动、饮食、合理用药、自我监测以及定时复诊的依从性[3]。

1.3观察指标

比较两组病人生活质量，其中包括生理、社会以及情感功能、生理职能、机体疼痛、心理卫生、总体健康以及活力八个指标。每个指标分数为0-100分，分数越高证明病人生活质量越好。

1.4统计学分析

本次研究对相关的数据资料分析应用SPSS21.0统计学软件进行处理，计量资料以（+S）表示，组间采用t值检验；计数资料以（%）表示；P＜0.05为差异有统计学意义

2结果

比较两组病人干预前后生活质量情况

干预前，两组病人生活质量各项指标差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，两组病人生活质量均有所提高，但护理组病人生活质量各项指标明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1：

表1两组病人干预前后生活质量情况比较（+S）

指标

干预前

干预后

对照组（n=33）

护理组（n=33）

对照组（n=33）

护理组（n=33）

生理功能

52.46±18.46

53.87±19.06

57.39±17.79

65.27±18.27

社会功能

48.16±11.48

49.27±12.08

52.68±13.29

59.86±15.67

情感功能

49.28±17.56

49.76±17.49

53.19±18.17

61.24±19.33

生理职能

22.28±14.47

22.31±14.39

26.43±15.24

31.28±16.08

机体疼痛

45.29±19.18

45.31±19.21

53.26±16.48

62.37±20.46

心理卫生

31.49±10.33

31.52±10.41

36.13±12.28

43.59±14.08

总体健康

23.69±18.46

36.71±18.52

30.08±13.16

36.25±14.59

活力

34.62±18.47

34.73±18.50

37.86±17.26

45.23±19.25

3讨论

血液透析病人因其面临较为沉重的费用负担，工作状态与生活不方便，加上治疗时间长，因而对病人生活质量造成严重影响。尤其本次研究对象