初中英语人教新目标版：八下Unit9SectionA1a2d教学设计廖亚娟 (3).docx

湖南省黄丹初中英语名师网络工作室

湖南省黄丹名师工作室出品执笔人：XXXXX县第一中学；审稿人：XXXXX县第一中学。

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1a-2d

教科书

书名：Goforit教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月

教学目标

1.掌握生词及短语:amusement,somewhere,camera,invention,learnabout,putup.

2.运用neither,so和too表达跟别人一致的动作行为，能运用havebeento简单地陈述过去的旅游经历。

3.获悉知识，开阔眼界，提高英语的听说能力，提升文化素养。

教学内容

教学重点：

1.Tomasterthewordsandtheusageof“neither”.

2.Tolearnabouttheexperienceswiththestructure“havebeento”.

3.Toimprovelisteningandspeakingskills.

教学难点：

1.运用neither,so和too表达跟别人一致的动作行为，能运用havebeento简单地陈述过去的旅游经历。

2.获悉知识，开阔眼界，提高英语的听说能力，提升文化素养。

教学过程

Step1Leadingin

Talkabout“MyTraveltoBeijing”inshort.

【学习方式】学生边看照片，边听老师讲述自己的旅游经历。

【设计意图】首先以亲切的问候和交流拉近师生间的距离，让学生快速进入良好学习状态，然后通过自己的旅游小日记导入本课的话题——博物馆和havebeento，营造轻松愉快的学习氛围。

2.Whatkindofmuseumsdoyouknow?

(sciencemuseum,artmuseum,historymuseum,spacemuseum,naturemuseum,filmmuseum.)

【学习方式】教师运用图片，创设情境，引领初步了解学生学习博物馆的分类，并训练功能句型：havebeento.

【设计意图】下载各类博物馆图片，创设情境，通过让学生看图问答的方式进行师生互动，边学边铺垫情感基石。

Step2Speaking

1aWhichoftheseplaceswouldyouliketovisit?Rankthemfrom1(most)to6(least).

1.Ranktheplaces,andthenreporttoeachotherasfollow:

Idliketovisit...most.Ithinkitmakesmerelax.Iwanttovisit...more.BecauseIlikeswimming....

Idliketovisit...most.Ithinkitmakesmerelax.Iwanttovisit...more.BecauseIlikeswimming....

2.Lookatthepicturesandpracticethestructure.(inthefirstandthirdpersonalpluralforms)

—Wherehave…been?

—…havebeentoa_______________.

3.Practicethekeypoints“neither/so/too”.

Q1.--IhavebeentothePalaceMuseum.Whataboutyou?

--Metoo./SohaveI.

Q2.--Ihaventbeentothesciencemuseum.Andyou?

--MeNeither.?NeitherhaveI.

4.Languagepoints:too,neither和so

（1）Explainthedifferences.

（2）Playagametopracticetheirusage.

1)Readthecartoons’dialoguesand