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《小学艺术教育》考试题库及答案

（重点题）

一、单选题

1.艺术课的课堂学习，学生一般会发生合作学习、竞争性辩论、（）、

表现结果这四种学习表现

A、交换知识

B、个人思考

C、展示自己

D、提出问题

参考答案：B

2.（）包括：教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程、教学方

法的执行过程

A、教学方法

B、教学计划

C、教学策略

D、教学设计

参考答案：C

3.教学策略是针对教学目标的每一个具体要求而制定的，具有与之相

对应的方法、技术和实施程序，并要求转化为教师与学生的具体行动，

这就要求教学策略必须是（）的。

A、指向性

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B、操作性

C、整体综合性

D、调控性

参考答案：B

4.为了艺术课程的开发或发展，获得有利于改进现行课程的信息和资

料，二队现行课程进行评价的是（）

A、决策性评价

B、形成性评价

C、研究性评价

D、总结性评价

参考答案：C

5.艺术课程的改革目标，要求在学习评价方式上，由甄别优劣、比赛

选拔、确定等级的评价方式，转向（）

A、提高生活情趣，养成尊重、关怀、友善、分享等品质

B、尊重学生个性差异与程度差异，使每个学生获得成功感的评价方

式

C、塑造健全人格

D、培养综合的、整体的人

参考答案：B

6.要求从节奏入手,每人都击节奏、念节奏,这强调的是（）

A、运动知觉和言语知觉的共同参与

B、听觉知觉和言语知觉的共同参与

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C、视觉知觉和运动知觉的共同参与

D、听觉知觉和运动知觉的共同参与

参考答案：A

7.教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过

程并不是彼此割裂各自为政的，而是相互依存紧密联系的一个整体，

彼此之间相互作用、相互影响，这体现了教学策略的（）特征

A、指向性

B、操作性

C、整体综合性

D、调控性

参考答案：C

8.1983年，霍华德·加德纳教授在他的著作（）中提出多元智能理论

A、《零点项目》

B、《智力的结构》

C、《艺术和人的发展》

D、《智能与大脑》

参考答案：B

9.在教学过程中针对某个问题时，能够唤起学生旧有生活经验，引发

对新的信息进行认知的连接，并能够得到迁移和能力的增长的是（）

A、教学导入

B、学习活动

C、问题讨论

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D、教学引导

参考答案：B

10.学生从科学技术对艺术产生影响的角度，了解和认识科学发展、

科技进步对艺术的促进作用，体现了（）内容目标的呈现

A、艺术与情感

B、艺术与文化

C、艺术与科学

D、艺术与生活

参考答案：C

11.艺术课应当要通过（）三方共同参与，来保证艺术课教学持久稳

定的进行。

A、学生、家长、社会

B、学生、教师、学校

C、学生、学校、社区

D、学校、社区、社会

参考答案：A