北师大初中信息技术八年级全册教案.docx

第十六、十七课修改统计图表

一、教学目标知识方面：

1.使学生掌握如何在统计图表中添加数据。2.使学生掌握改变统计图表类型的操作方法。

3.使学生掌握修饰统计图表的方法。

4.使学生掌握删除统计图表的操作方法。技能方面：

1.培养学生使用统计图表的能力。

2.培养学生管理数据的能力。情感方面：

1.培养学生的审美能力。

2.培养学生耐心、细致的学习态度。

二、教学重点

1.在统计图表中添加数据。

2.改变统计图表类型。

三、教学难点

在统计图表中添加数据。四、教学方法

1.演示法。

2.观察法。3.自学法。

4.实践法。

五、教学手段与教学媒体

1.多媒体网络教室。

2.教师准备的图表。

六、课时安排1课时。

七、教学过程(见下表)

教学内容、步骤与

学生活动内容与方式

预期效果与备注

方法

一、导入课题

教师展示“人口普查”图表并提出问题：如果在统计图表中添加出生人数的数据，应如何操作?

二、新课

1.在统计图表中添加数据

教师一边讲解一边演示在“人口普查”统计图表中添加出生人数数据的操作方

法：选中图表后单击鼠标右键→“数据源”→选择“数据区域”。教师布置任务：在“人口普查”统计图表中添加出生人数的数

据。

2.改变统计图表类型

教师边讲解边演示操作：选中图表后单击鼠标右键→“图表类型”。

教师布置任务：将“人口普查”表中的

学生观看“人口普查”图表，思考教师提出的问题。

学生观看教师操作。

学生上机实践，完成任务。

学生观察教师的演示操作。

学生上机实践，完成教师布置的任务。

以问题的方式提出课题，使学生了解本课学习任务。

使学生明确在统计图表中添加数据的操作步骤。

个别学生在选择数据区域时可能出错。

通过实际操作，学生可以掌握改变统计图表类型的操作方

法，完成教师布置的任务。

折线型图表改变为柱状型图表。

3.修饰统计图表

(1)修改数据图颜色

教师布置任务：自学修改数据图颜色的方法，将“人口普查”表中的数据图改变颜

色。

(2)修改绘图区颜色

(3)修改图表区颜色

学生自学修改数据图颜色的方法，并上机实践。

通过自学，学生可以掌握修改数据图颜色的操作。

续表

教师布置任务：自学修改绘图区、图表区颜色的操作方法，按自己喜欢的样式对统计图表进行修饰。

教师要求学生演示修饰统计图表的操

作。

4.删除统计图表

教师要求学生将统计图表删除。

三、课堂练习

学生自学修改绘图区颜色和修改图表区颜色的方法，完成教师布置的任务。

学生演示修饰统计图表的操作。

学生上机实践，删除统计图表。

学生完成课堂练

学生可以通过自学掌握修改绘图区、图表区颜色的操作。

使学生互相交流，进一步掌握知识。

学生可以完成任务。

学生可以完成课堂

对“成绩表”中的统计图表进行添加数据、改变图表类型以及修饰图表等操作。

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结，强调对统计图表的每一个部分都可以进行修改，一般采用双击或单击鼠标右键的方法就可以打开相应的窗口，然后选择相应的选项。

五、布置作业

设计一张自已需要的表格，生成图表并对图表进行装饰。

习。

学生与教师共同完成小结。

练习。

使学生复习巩固所学知识。

培养学生解决实际问题的能力。

八、板书

第十六、十七课修改统计图表

一、在统计图表中添加数据

二、改变统计图表类型三、修饰统计图表

1.修改数据图颜色

2.修改绘图区颜色

3.修改图表区颜色

四、删除统计图表

第十八课窗口操作

一、教学目标知识方面：

1.使学生掌握将窗口水平、垂直、层叠放置的操作方法。

2.使学生掌握新建窗口的操作。

3.使学生掌握拆分、冻结窗口的操作。技能方面：

1.培养学生处理数据、分析数据的能力。

2.培养学生操作计算机的能力。情感方面：

培养学生认真、耐心的工作态度。

二、教学重点

1.新建窗口。

2.拆分、冻结窗口。

三、教学难点

拆分、冻结窗口。四、教学方法

1.演示法。

2.观察法。3.自学法。

4.实践法。

五、教学手段与教学媒体

1.多媒体网络教室。

2.教师准备的表格素材。

六、课时安排1课时。

七、教学过程(见下表)

教学内容、步骤与方法

学生活动内容与方式

预期效果与备注

一、导入课题

教师展示、评价学生设计的图表。

学生欣赏、评价同学的作品。

重点评价图表的设计，培养学生处理数据、分析数据的能力。

二、新课

1.排列窗口

教师介绍Excel允许同时打开多个工作簿窗口，演示将“成绩统计表”等三个工作簿在窗口中进行水