中医四诊在眼科护理中的应用效果分析.docx

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中医“四诊”在眼科护理中的应用效果分析

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【摘要】目的：本研究主要分析眼科护理之中接受中医“四诊”应用所取得的临床效果，了解中医“四诊”的应用价值。方法：选择2015年07月16日-2017年07月21日间于我院接受治疗的眼科患者102例病患作为本研究的主要对象，按照病患进院治疗时间进行分组，将50例行中医“四诊”的病患纳入干预组，52例采用常规护理的病患纳入常规组，将两组疗效展开分析。结果：干预组伤治愈率、满意度、平均视力明显高于常规组，并发症发生率、焦虑评分、住院时间、跌倒次数明显低于常规组，将常规组和干预组的数据进行梳理对比，组间存在显著差异（P0.05）。结论：眼科患者在伤口护理时行中医“四诊”，护理确切，能够根据病患出现的不同状况针对性护理，有助于提升病患的治愈率、满意度，缩短病患住院时间，减轻其经济压力，值得推广。

【关键词】中医；眼科护理；四诊；临床效果

眼部疾病会影响病患的视力，无法查看外界信息，病患十分容易出现恐慌感临床需要加强其心理状况的了解[1]。选择在我院治疗的眼科患者102例病患作为本研究的主要对象，分析眼科护理之中接受中医“四诊”应用所取得的临床效果，现作以下陈述：

1.研究资料和方法

1.1研究资料

选择2015年07月16日-2017年07月21日间于我院接受治疗的眼科患者102例病患作为本研究的主要对象，按照病患进院治疗时间进行分组。干预组男女比例为29:21，年龄最小13岁，年龄最大者72岁，平均年龄为（42.24±4.95）岁，其中19例病患为白内障，18例病患为青光眼，6例病患为视网膜脱离，7例病患为其他眼科疾病；常规组女比例为29:23，年龄最小者12岁，年龄最大者69岁，平均年龄为（41.97±5.04）岁，其中21例病患为白内障，20例病患为青光眼，5例病患为视网膜脱离，6例病患为其他眼科疾病。常规组和干预组具有比较性质（P＞0.05）。

1.2护理方法

常规组行常规护理，了解病患病情并展开治疗。干预组行中医“四诊”，主要通过望诊、闻诊、问诊以及切诊展开护理，在护理的过程之中四诊配合使用，能够准确的判断病患的心理情况，并展开针对性的护理干预。

1.3观察指标

对两组病患的治愈率、满意度、并发症发生率、平均视力、焦虑评分、跌倒次数以及住院时间进行比对分析，其中焦虑得分越高，证实病患的焦虑程度越高。

1.4统计学研究

对本次研究获得的实验数据纳入统计学软件SPSS22.0数据包中展开处理，其中计数资料通过率（n%）表示，各组间数据对比后获得的P值小于0.05时，表明统计学意义成立；反之，不成立。

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结果

2.1护理效果对比

干预组治愈率、满意度、并发症发生率优于常规组，（P0.05）。详细见表1：

表1常规组和干预组护理效果对比

组别

例数

满意度

并发症发生率

治愈率

常规组

52

86.54%(45/52)

15.38%(8/52)

71.15%(37/52)

干预组

50

98.0%（49/50）

2.0%（1/50）

92.0%（46/50）

T

-

5.863

6.216

7.028

P

-

0.012

0.009

0.008

2.2指标对比

干预组平均视力、焦虑评分、住院时间、跌倒次数明显低于常规组，（P0.05）。表2：

表1常规组和干预组相关指标对比

组别

例数

平均视力

焦虑评分

住院时间

跌倒次数

常规组

52

4.0±1.1

49.8±3.5

10.1±2.7

8.0±6.0

干预组

50

3.2±1.2

67.2±3.9

17.2±2.9

17.0±8.0

T

-

10.735

11.482

11.763

11.698

P

-

0.001

0.000

0.000

0.001

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讨论

中医“四诊”中的望闻问切是由外测内、全方位的诊断方式，从不同的角度采集病患的症状和表现，加强病患疾病轻重的辨别和分析，进而采取针对性的护理干预[2]。本文主要是从以下四个方面进行。如下：（1）望诊。在护理的整个过程之中，需要观察病患的动作、表情以分析内心活动和病情的恢复状况。观察病患面部表情（神色、眼神），了解病患是高兴、悲伤、痛苦还是恐惧不安。眼科护理的过程之中，需要加强病患眼部情况的观察，因为望诊的过程之中可以对角膜、眼险疾病以及结膜并进行判断，加强针对性护理干预。（2）闻诊。主要是通过病患的声音、言语对其病情展开判断，如果病患在交流的过程之中流利平和、语言幽默，则可证实病患的心态较佳，能够积极的配合医护人员展开治疗。如果病患在交谈的过程之中闷闷不语、闪烁吞吐，则证实病患心态较差，需要加强护理人员与其之间沟通和交流，护理人员需要鼓励其积极的面对治疗，以促进其康复[3]。（3）问诊。这主