四年级上册苏教版语文教案教学反思汇编.docx

小学四年级上册苏教版语文教案教学反思汇编

教案名称：小学四年级上册《麻雀》教学反思

一、教学内容

本课教材为人民教育出版社小学四年级上册语文课本第五单元第10课《麻雀》。课文讲述了作者屠格涅夫在森林里遇到一只老麻雀在拯救一只从树上掉下来的小麻雀的故事。通过这个故事，展现了老麻雀母爱的伟大和勇敢，教育学生要关爱动物，保护自然。

二、教学目标

1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会老麻雀母爱的伟大。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱动物，保护自然的意识。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会老麻雀母爱的伟大。

难点：学会生字词，理解字词在课文中的含义。

四、教具与学具准备

1.教具：课文课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用课件展示森林的图片，引导学生进入课文情境，激发学生学习兴趣。

2.自主学习（10分钟）

让学生自由朗读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典，理解课文内容。

3.合作交流（10分钟）

分组讨论，让学生分享自己学习课文的感受，互相提问，解答疑惑。

4.讲解课文（10分钟）

讲解课文内容，重点解释生字词的含义，引导学生体会老麻雀母爱的伟大。

5.随堂练习（10分钟）

设计一些有关课文内容的问题，让学生回答，检查学生对课文的理解程度。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.板书课文《麻雀》

2.板书老麻雀母爱的伟大

七、作业设计

1.作业题目：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文《麻雀》。

（2）运用课文中的生字词，写一篇关于动物的小短文。

2.作业答案：

（1）略

（2）例文：

我家有一只可爱的小狗。它有一双明亮的大眼睛，毛茸茸的身体，非常活泼。每天放学回家，它总是迎上来摇尾巴，好像在说：“主人，你回来了！”小狗非常聪明，它能听懂我的话，还能帮我拿东西。我喜欢我的小狗，它是我家的小天使。

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，我进行了课后反思。我觉得教学过程安排比较合理，学生学习积极性较高，达到了预期的教学目标。然而，在讲解课文时，我发现部分学生对老麻雀母爱的理解还不够深入，今后教学中需要更加注重情感教育的引导。

拓展延伸方面，我可以让学生课后观察身边的动物，了解它们的习性，培养学生的观察力和关爱动物的意识。还可以组织一次户外活动，让学生亲身体验大自然的美，增强保护自然的意识。

重点和难点解析：

一、教学内容

本课教材为苏教版小学四年级上册语文课本第五单元第10课《麻雀》。课文讲述了作者屠格涅夫在森林里遇到一只老麻雀在拯救一只从树上掉下来的小麻雀的故事。通过这个故事，展现了老麻雀母爱的伟大和勇敢，教育学生要关爱动物，保护自然。

二、教学目标

1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会老麻雀母爱的伟大。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱动物，保护自然的意识。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会老麻雀母爱的伟大。

难点：学会生字词，理解字词在课文中的含义。

四、教具与学具准备

1.教具：课文课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用课件展示森林的图片，引导学生进入课文情境，激发学生学习兴趣。

2.自主学习（10分钟）

让学生自由朗读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典，理解课文内容。

3.合作交流（10分钟）

分组讨论，让学生分享自己学习课文的感受，互相提问，解答疑惑。

4.讲解课文（10分钟）

讲解课文内容，重点解释生字词的含义，引导学生体会老麻雀母爱的伟大。

5.随堂练习（10分钟）

设计一些有关课文内容的问题，让学生回答，检查学生对课文的理解程度。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.板书课文《麻雀》

2.板书老麻雀母爱的伟大

七、作业设计

1.作业题目：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文《麻雀》。

（2）运用课文中的生字词，写一篇关于动物的小短文。

2.作业答案：

（1）略

（2）例文：

我家有一只可爱的小猫。它有一双明亮的大眼睛，毛茸茸的身体，非常活泼。每天放学回家，它总是迎上来摇尾巴，好像在说：“主人，你回来了！”小猫非常聪明，它能听懂我的话，还能帮我拿东西。我喜欢我的小猫，它是我家的小天使。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析：

在教学过程中，我发现了几个重点