《实验室里研究不同价态硫元素间的转化》名师教案 (1).docVIP

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《实验室里不同价态的硫元素间的转化》名师教案

教学目标:?

知识与技能：?

1、运用氧化还原反应的理论来认识不同价态硫元素的性质?

2、学会选择合适的试剂实现不同价态硫元素的转化?

3、学会对设计的实验方案进行评价。?

过程与方法：?学会利用理论知识分析问题，解决问题。??

情感、态度与价值观?

1、通过小组讨论，体会合作学习的快乐。?

2、培养严谨求实、勇于探索的科学态度?

教学重点：不同价态硫元素间的转化?

教学难点：不同价态硫元素间的转化?

教学设计：?

导课：展示三张图片：火山喷发、乐山大佛遭受酸雨、硫酸的工业生产流程图?

思考：1、硫元素常见的化合价有哪一些？列举含不同价态硫元素的物质。??

2、从化合价角度预测不同价态硫元素的氧化性或还原性。??

?3、不同价态的硫元素间能否转化？这些价态之间的转化属于什么反应？如何实现这些转化？?

问题：实验室里如何实现不同价态的硫元素间的转化？??

方法导引：不同价态的硫元素间相互转化，化合价有升有降，必然发生氧化还原反应，进行实验设计，要选择合适的氧化剂和还原剂。

氧化剂：酸性KMnO4?溶液、氯气（氯水）、HNO3、H2SO4(浓)、H2O2等

还原剂：H2S、KI、金属单质、H2等?

交流研讨一：???SO2?→S?

1、这个转化中SO2表现出氧化性还是还原性？??

2、要实现SO2??→S，加氧化剂还是还原剂？有两种试剂可以选择：①H2S?②H2SO4(浓）??

3、加入上方选择的试剂，如何判断SO2→?S?？

4、?SO2是酸性氧化物还是碱性氧化物？未反应完的SO2如何处理？

交流研讨二：?SO2?→?SO42-??

SO2??→?SO42-，某研究性小组的同学设计了如下三种实验方案?

①?SO2+H2O2（无色）

②SO2+氯水(浅黄绿色）

③?SO2+酸性高锰酸钾（紫色）

1、请从氧化还原角度分析，这三种方案理论上可行吗？

2、如按这些方案做，预期分别可以观察到什么现象？

3、对于没有明显现象的方案，如何检验SO2?→?SO42-？

4、上面三种方案中哪种方案最优？

判断最优方案的原则：

1、选择的药品要易得（有些药品实验室现有，有些药品要制取）?

2、选择的反应现象要明显。

方案

选择的试剂是否易得

实验现象是否明显

方案是否最优

SO2+H2O2

SO2+Cl2

SO2+KMnO4

?

演示实验：?

预期的转化

选择的试剂

实验现象

结论

SO2?→?S

SO2→?SO42-

思考交流：1、根据实验结果，用图示的方法，表示不同价态硫元素之间的相互转化关系。

2、实验室还能实现哪些不同价态硫元素物质间的转化？

总结：?

迁移应用：1、下列转化需要加入氧化剂才能实现的是（???????）?

A．H2S??→?SO2????????B.?H2SO4→?SO2

C．SO42-→BaSO4??????D.?SO32-?→?SO2

2、已知下列氧化剂均能氧化+4价的硫元素，为了除去稀硫酸中混有的亚硫酸，应选用的最合理的氧化剂是（????）

A.?KMnO4???????B.?Ca(ClO)2?C.??H2O2????????D.??Cl2?

3、SO2?气体通入BaCl2?无沉淀产生，但分别加入?①?NH3·H2O?水?②氯水??③?H2S?溶液三种溶液均有沉淀产生这些沉淀分别为（???）

A．BaSO4?、BaSO3?、S

B．S、BaSO3?、BaSO4

C．BaSO3?、BaSO4?、S??????

D．BaSO3?、S??、BaSO4?

?

作业：?

1、能否实现转化，如果能，要加哪些试剂？??

2、顶尖课课练“硫的转化”第二课时??

板书设计：???????????????????????

实验室里不同价态硫元素间的转化

一、SO2→S?????SO2+2H2S=3S↓+2H2O

二、SO2→SO42-?5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+