2.2做更好的自己（课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质课件＋教学设计（统编版2024）.pptxVIP

进入初中以后、小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲、学习勤奋、做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。思考：1、你是如何看待小蓉的行为的？2、如果是你，你会怎么做?生活观察没有正确认识自己，不能积极接纳自己、欣赏自己。积极接纳自己、欣赏自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己。

第二课正确认识自我第二框做更好的自己

1、学会接纳与欣赏自己；2、知道做更好的自己的要求；3、能以积极的态度去接纳与欣赏自己，完善自我，发掘自己的潜能，做更好的自己。学习目标

自主学习认真阅读教材P12-15，思考下列问题，并在课本上标记，时间5分钟。1.为什么要做最好的自己?2.如何做到正确接纳自己？3.如何做到正确欣赏自己？4.怎样做更好的自己？5.如何发掘自己的潜能？

“世界上没有完全相同的两片树叶”——德国哲学家莱布尼茨思考：1、这两句名言告诉我们什么道理？2、对我们过更好的自己有何启示？每个人都是独一无二的，因此一定要接纳与欣赏自己！①世界上没有完全相同的两个人；②每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同；③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。活动一：名言欣赏“不要浪费时间担忧自己与众不同，你在这世上是完全崭新的，前无古人，也将后无来者。”——卡耐基

①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同；②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己；③做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。我归纳，我总结为什么要做更好的自己?

思考：1、此活动对如何做更好的自己有什么启示?2、如何做到正确欣赏自己？“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？7年级（1）主题班会上同学畅所欲言：小明：我做事认真负责，学习勤奋、努力上进。小军：我擅长画画和写字，乐于为班级出黑板报，积极参加公益活动。小刚：我善于与他人合作，具有团队意识，和同学们相处愉快。……活动二：探究与分享夸夸自己①做更好的自己，要学会欣赏自己！

活动二：探究与分享2、如何做到正确欣赏自己？①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大；②而是欣赏自己的长处和优势；③欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。≠欣赏缺点≠骄傲自大

莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上,说自己长得丑:小时候村里很多人当面嘲笑他:“你瞧你那个熊样!”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪,母亲却对他说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善良,多做好事,即使是丑也能变美。”思考：1、莫言母亲的话给我们做更好的自己有什么启示？2、如何做到正确接纳自己？活动三：名人故事②做更好的自己，要学会接纳自己！

活动三：名人故事①学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。2.如何做到正确接纳自己？

材料一：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”（意思是使用人的长处,做事就没有不成功的;避开人的短处,世上就没有可废弃的人才。）材料二：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。每个人都不能保证自己不犯错误，而过而能改也是一种品质。思考：1、上述材料给我们做更好的自己有什么启示？2、如何做到不断完善自己？活动四：阅读与思考③做更好的自己，要不断完善自己。

①要善于发挥自己的优点和长处；②及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；③要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富自己。2、如何做到不断完善自己？活动四：阅读与思考

据科学家研究，正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但可能只有1%-10%被开发利用，其余大部分在休眠状态。世界公认的最伟大的科学家之一是爱因斯坦，而爱因斯坦的大脑也没有完全被利用，仅仅被利用了20%。