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历史备课组学年总结高二历史备课组活动记录

天时人事日相催，忙繁忙碌又一学期。转瞬间又到了学期之末了，回顾过去的一学期，在学校和教研处正确领导下，本备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，成功地完成了本学期的教育教学工作，具体来说，谈以下四个方面。

一、共同努力、研讨教材

作为高二班级历史老师，为了提高教学质量和课堂教学效果，我们除了研讨教材，把握好基础知识、重点、难点之外，还乐观地搜集相关教学资料，乐观采用多媒体教学，如投影、幻灯、录音等现代教育信息技术。从而加强了学生学习本学科的兴趣，调动了学生学习的乐观性、自动性。

同时，依据学校布置，利用每周五的备课组活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，渐渐做到在组内统一备课、统一进度、统一作业，从而提高教学质量。

二、抓好常规教学，加强教研工作

1、备课方面：认真订立教学计划，认真布置教学进度，认真写好规范、认真的教案。

2、作业方面：本组老师都能以历史教材、地图册、填充练习册的为参照认真布置作业，并及时认真批阅作业，让学生保质保量地完成。

3、听课方面：本组老师都能按学校规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短。

三、重点落实“学案”教学

本学期，学校为提高课堂教学效率，要求每个备课组都采用学案教学法。为此，我们备课组分工合作，重点落实了学案教学。现将学案教学落实的情况总结如下：

1、订立学案。由于本学期，高二历史全面进入迎接全省学业水平测试阶段，我们的教学内容即复习必修1、2、3三本书，这样学案编写的工作量比较大，因此我们分工到人，每人负责一个单元的编写工作。

2、使用学案。学案的使用确实能够提高课堂效率，但是其中也存在一些问题，如：

第一，学案的保管问题。对于大部分学生来说，都能特别好的保管学案，到最终冲剂阶段都能拿出完整的一套进行系统的总结。但是，个别学生大部分的学案都丢失了，甚至有些学生上课发下去，下课就扔在地上不闻不问。

第二，资料重复问题。学案与发给学生的资料有重复的地方，特别是习题部分，过多的习题学生会很反感，也不乐意做，到最终就挥霍了。

第三，质量问题。由于时间紧张，将近每天都要用到新的学案，学案编写的工作量很大，所以学案质量长短不一、

四、分工合作、相互学习、共同进步

个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。在知识日新月异的今日，一个人要做到全知全能是不行能的。其实每个人都有本身的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难成功的，只有分工合作、相互学习，才略共同进步。